Цель: обобщение и закрепление знаний у детей средней группы по пройденному материалу за учебный год.

Задачи:

• закреплять представления о временах года, их сезонных изменениях;
• закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь;
• закреплять умение считать в пределах 5;
• формировать представление о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета.

Задачи:

• познакомить детей с источниками пресной и соленой воды с использованием регионального компонента;
• научить детей определять свойства воды, используя простейшие приемы исследовательской деятельности;
• систематизировать знания детей о том, что у воды бывают различные состояния, вещества в воде не исчезают, а растворяются;
• формировать умения и навыки исследовательской деятельности.

Цель: воспитание у детей чувства любви и гордости за свою страну.

Задачи:

• систематизировать знания о празднике 23 февраля, о защитниках Отечества, о родах войск Российской Армии, об особенностях военной службы;
• развивать навыки свободного общения, всех компонентов устной речи, связной речи, обогащение и активизация словаря, формирование интереса и потребности в слушании.
• формировать умения составлять описательные рассказы о предмете, отвечать на вопросы полным ответом, составляя грамматически правильные предложения.

Цель: сформировать у дошкольников представление о народном празднике Вербное воскресенье, разучить с ними народные игры и песни, познакомить с приметами, связанными с данным праздником.

Целевые ориентиры:

• проявляет интерес, задает вопросы;
• может использовать речь для выражения мыслей, построить речевое высказывание в процессе общения;
• участвует в совместных играх.

Цель: познакомить детей с новым способом запоминания стихотворения: "графическая аналогия" (символ - образ)

Задачи:

• формировать умение детей преобразовывать абстрактные символы в образы;
• развивать ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание;
• совершенствовать умение детей пользоваться приемами мнемотехники при заучивании наизусть;
• развивать выразительность речи при чтении стихотворений наизусть.

Организационный момент

- Здравствуйте ребята! Рада видеть вас сегодня на нашем увлекательном, интересом занятии.
- Давайте с вами поздороваемся еще, только уже не словами, а жестами.
- Посмотрите в окно, солнышко на улице стало светить еще ярче. А почему? Кто скажет? (Потому что наступила весна)

Цель: развивать познавательную активность старших дошкольников в процессе знакомства со свойствами ткани.

Задачи:

• расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с элементарными видами и свойствами ткани;
• формировать представления о свойствах различных тканей;
• актуализировать знания об использовании человеком тканей;
• развивать творческое воображение и фантазию через выполнение практического задания по созданию узоров на ткани.

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе творческой деятельности "Осенние листья".

Задачи:

• обогащения чувственного опыта детей, расширения представлений о сезонных изменениях в природе: осенью листья начинают изменять окраску и опадать;
• совершенствования умения различать количество предметов (один - много), цвет (красный, желтый, зеленый), величину (большой-маленький);
• развития навыка использования красок и нетрадиционного инструмента для рисования – поролоновой кисти при создании коллективной композиции "Осенние листья".