В век компьютерных технологий нашим государством поставлена задача - вырастить и подготовить подрастающее поколение, отличающееся пытливым умом, любознательностью, активной жизненной позицией.
Поэтому дошкольному образовательному учреждению необходимо постоянно искать инновационные формы работы как с педагогами, так и с воспитанниками и их родителями. Для этого педагогам нужно использовать нетрадиционные методы, наиболее интересные и необычные.
Дошкольный возраст – важнейший период в развитии ребенка, который изучает окружающий мир различными способами и задает много вопросов взрослым.
Важно научить дошкольника наблюдать, анализировать, запоминать, делать выводы. Выбирая тему для нашего проекта, мы опирались на интересы, потребности детей, возникающие на данный момент.
Шагая в ногу со временем, я постоянно стараюсь изучать инновационные разработки, которые могут обновить процесс дошкольного образования. А это значит использование новых методов, форм, средств, технологий, которые ориентируются исключительно на личность ребенка, на развитие его способностей.
Сразу возникает немаловажный вопрос, чем заинтересовать ребенка 21 века? Как мотивировать его?
Задачи занятия:
Для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: закрепление знаний правил дорожного движения посредством игр.
Задачи:
Цель: приобщение участников квеста к здоровому образу жизни.
Задачи:
Цель: систематизировать представления детей о весенней природе с использованием разных художественных средств.
Задачи:
Цель занятия: обобщить и проконтролировать знания обучающихся по пройденному разделу.
Задачи: