Конспект НОД по физическому развитию с использованием русских народных игр и фольклора "Секреты бабушкиного сундука"

Для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет).

Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к физической культуре посредством русских народных игр.

Задачи:

• продолжать учить детей играть в подвижные игры;
• упражнять детей в основных видах движений: прыжки с продвижением вперед, бег с увертыванием;

• учить быстро ориентироваться в пространстве, двигаться с разной скоростью, уменьшая и увеличивая темп движения;
• воспитывать интерес и любовь к русским традициям и народным играм;
• формировать правильную осанку во время ходьбы, бега, упражнений и игр;
• укреплять мышцы ног и свода стопы в ходе выполнения упражнений, сердечно-сосудистую и дыхательную системы.

Оборудование и материалы: сундук, по 2 деревянные ложки на каждого ребенка, колокольчик, платочек, кегли, веревка длиной 2-3 метра. Музыкальное сопровождение: русские народные мелодии.

Предварительная работа:

1. Беседа с детьми о русских народных играх, играх - соревнованиях, об их возникновении, значении и пользе.
2. Заучивание считалок.
3. Чтение воспитателем детям русских народных сказок, слушание русских народных песен.
4. Заучивание считалок, дразнилок, диалогов из русских народных игр.

Ход занятия

Организационный момент

Дети входят в зал. Построение в одну шеренгу.
Педагог: Ребята, собрались мы сегодня, чтобы вспомнить старину, поиграть в русские народные игры, в которые играли ваши бабушки и дедушки.
- Кто же придумал эти игры? Как вы думаете? (ответы детей)

- Правильно, они созданы народом, так же, как сказки и песни. Русские народные игры дошли до нас из глубокой старины.
- Собирались мальчишки и девчонки вечерами на деревенской улице или за околицей, без устали бегали, играли в разные игры.
- Зимой устраивались катания с гор, игры в снежки, катания на лошадях с песнями

- Особенно любимыми были такие игры, как лапта, горелки, салочки, жмурки, городки, игры с мячом. Вы знакомы с некоторыми из них уже давно.
- А какие игры вы знаете? (Например: "Гуси-лебеди", "У медведя во бору", "Совушка")

- Да, ребята, это все – русские народные игры.
- Предлагаю вам, отправится к бабушке в деревню. В деревне почти в каждой избе есть старый "бабушкин сундук", в котором хранятся разные секреты

Вводная часть

Педагог: Хотите найти бабушкин сундук и узнать все его секреты? (да!)
- Тогда отправляемся в путь.
- Равняйсь! Смирно! Направо! За направляющим, шагом марш!

Игра в движении "Деревья, кусты, коряги"

Ходьба по залу.
На слово "кусты", дети останавливаются и приседают.
На слово "деревья", дети останавливаются и поднимают руки вверх.

На слово "коряги", дети останавливаются и принимают положение упор лежа.
При беге выполняются те же задания.
Ходьба, упражнения на восстановление дыхания. Перестроение в две колонны через середину зала.

Основная часть

Педагог: Мы шли, шли, шли,
И в деревню пришли.
- Вот изба. А вот и бабушкин сундук. Интересно, а что же там лежит? (Педагог открывает сундук. Достает ложки)

- А что же нам делать с этими ложками? У нас же сейчас не обед. (ответы детей)

У меня, друзья, есть ложки.
Они волшебные немножко.
Мы про них сейчас расскажем.
Волшебство их всем покажем!

ОРУ с деревянными ложками

(под музыкальное сопровождение)

№ 1
И.п.: о. с., руки с ложками внизу;
1 – руки вверх, ударить в ложки;
2 – и. п.;
3 – руки вперед, ударить в ложки;
4 – и. п.;
(8 раз) Спина прямая.

№ 2
И.п.: ноги на ширине плеч, руки с ложками у плеч;
1 – поворот вправо, руки выпрямить, ударить в ложки;
2 – и. п.;
3 – поворот влево, руки выпрямить, ударить в ложки;
4 – и. п.;
(8 раз) Ноги от пола не отрывать.

№ 3
И. п.: ноги на ширине плеч, руки с ложками внизу;
1 – наклон к правой ноге, ударить ложку о ложку за коленом. Ноги не сгибать;
2 - и.п.;
3 – 4 – наклон к левой ноге (8 раз).

№ 4
И. п.: ноги слегка расставлены, руки у плеч;
1 – 2 – поднять правую ногу, ударить ложками под коленом ноги;
3 – 4 - и. п. (8 раз) Самоконтроль за осанкой, ногу опускать мягко.

№ 5
И. п.: ноги слегка расставлены, руки вниз;
1 – 2 – присесть, руки вперед;
3 – 4 - и. п. (8 раз) Спину держать прямо.

№ 6
И. п.: сидя на полу, руки с ложками внизу;
1 – 2 – поднять ногу, ударить под ней в ложки;
3 – 4 - и. п;
(8 раз) Поднимать прямую ногу.

№ 7
И. п.: ноги слегка расставлены, 8-10 прыжков – ноги врозь, руки в стороны, ноги вместе, руки вниз. Чередовать с ходьбой на месте (3 раза) Прыгать легко.
№ 8

Упражнение на восстановление дыхания

И. п.: ноги слегка расставлены, руки вниз;
1-2 - медленно поднять руки через стороны вверх - вдох;
3-4 – медленно опустить руки через стороны вниз - выдох;
Вдох делать носом, выдох – через рот.
Педагог: Ребята, а давайте еще раз заглянем в бабушкин сундук. Что это, ребята? (педагог достает из сундука платочек)
- А в какую игру с платочком, мы с вами играли?

Игра "Горелки с платком"

Игроки стоят парами друг за другом, впереди водящий, который выбирается считалкой, он держит в руке над головой платочек.
Все поют:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.

Глянь на небо –
Птички летят, колокольчики звенят!
Раз, два - не воронь,
Беги, как огонь!

Дети последней пары бегут вдоль колонны - один справа, другой слева, тот, кто добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним впереди колонны, т.е. водит.

Педагог достает из сундука два мешка.
- Ребята, а что это? (мешки)
- Раньше в старину проводили игры-эстафеты, прыжки в мешках. Давайте и мы с вами посоревнуемся в ловкости и быстроте.

Эстафета "Прыжки в мешках"

Под русскую народную музыку.
Педагог: Молодцы, ребята. Показали свою ловкость и выносливость.
- Посмотрите, ребята нам бабушкин сундучок еще что-то приготовил. (достает из сундука записку)

- Бумажка какая-то? Что же здесь написано?
- Здесь правила игры "Капканы". Наверно бабушка написала, чтобы не забыть? Хотите поиграть в новую игру?

Игра "Капканы"

Из числа играющих выбирается несколько "капканов" (по 2 человека). Стоя в парах лицом друг к другу, они поднимают сомкнутые руки, образуя воротца, или "капканчики", через которые пробегают, взявшись за руки, остальные игроки.

"Капканы" образуют круг и открыты, пока играет музыка. По сигналу (прекращение музыки) "капканы" закрываются, т.е. опускаются руки, задерживая оказавшихся между рук.
Пойманные берутся за руки с участниками "капкана", образуя кружок из 3-4 человек.

Они снова поднимают руки, а цепочка из остальных игроков опять бежит по кругу, пробегая через "капканы". Те закрываются снова и снова, пока не останется всего 2-3 пойманных, самых быстрых и ловких. Игра повторяется 2-3 раза

Педагог: Вам игра понравилась?
Ну, ребята, так держать!
Будем дальше продолжать?
- Открываем сундучок. (Достаю кегли)

Игра "Огородник"

Выбрать водящего считалкой. В центре большого круга ставят "пенек" (стульчик), в круге складывают игрушки, обозначающие овощи (например, кегли). Все играющие стоят за кругом. "Огородник" сидит на пенечке и "тешет колышки", при этом приговаривает:

На пенечке я сижу,
Мелки колышки тешу,
Мелки колышки тешу,
Огород свой сторожу.

С окончанием слов играющие стараются быстро вбежать в огород и унести кегли ("овощи"). Ребенок, до которого дотронулся "огородник", выбывает из игры. Побеждает тот, кто больше всех наберет кеглей.

Рефлексия

Педагог: Вот мы и узнали все секреты бабушкиного сундука. Садитесь все в кружок.
- Сейчас я начну передавать свечу по кругу, и у кого свеча окажется в руках, тот будет рассказывать, что ему сегодня понравилось.
- Свечу держим двумя руками и передаем ее очень аккуратно. (если дети затрудняются сказать, педагог задает вопросы)

- Где мы сегодня побывали?

Что мы нашли в старой избе?

В какие русские народные игры мы сегодня играли?

Какая игра тебе понравилась больше всего?

Какая эстафета, соревнование было сложнее?

- Что тебе было выполнить легче?

- Спасибо вам ребята, что сегодня вы были со мной. Мы побывали в деревне, все секреты бабушкиного сундука узнали.
- А теперь все вместе давайте задуем свечу.

Вы на славу поиграли,
Веселиться не устали?
Но пришла пора прощанья
Говорю всем "до свиданья"
Позабытым играм старым.

В них играли вы недаром:
Крепче стали и умнее,
Научились быть дружнее.
Стали игры вам знакомы,

Вы играйте в игры дома,
И в гостях, и на прогулке,
И в знакомом переулке!