Цель игры: развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками, самостоятельности, воображения в процессе совместной игровой деятельности.

Задачи:

• воспитывать готовность к сотрудничеству в процессе планирования и реализации сюжета игры;
• развивать воображение, инициативность, самостоятельность в процессе обсуждения сюжета и содержания игры, распределения ролей, создания игровой среды;

Название "оригами" японского происхождения, обозначающее широко распространенную технику изготовления бумажных фигур и их тематическое объединение с фоном.

Ни для кого не секрет, что проблема развития речи не перестает быть актуальной и значимой. На сегодняшний день ребенок - дошкольник, обладающий хорошей речью – явление редкое.

Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление и развитие всех сторон речи. Я, предлагаю вам разгадать кроссворд.

Цель: формировать умение различать и называть овощи и фрукты, определять их цвет и величину.

Задачи:

• Закреплять знания детей о фруктах и овощах, их цвете и форме.
• Развивать активную речь детей в процессе игровой деятельности.
• Обогащать словарный запас.

Цель: систематизация и закрепление знаний детей о посуде: столовая, чайная, кухонная.

Задачи:

• Развивать умение различать и называть кухонную, столовую и чайную посуду.
• Формировать умение использовать в речи обобщающие слова.
• Обогащать словарный запас детей.

Цель развлечения: способствовать развитию у детей математических способностей.

Задачи:

• закреплять умение детей составлять простейшие арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10, записывать решение в виде примеров, выбирать нужный знак: "плюс" или "минус.
• Закреплять знание о днях недели, знания о цифрах, умение отгадывать математические загадки.

Для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет).

Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к физической культуре посредством русских народных игр.

Задачи:

• продолжать учить детей играть в подвижные игры;
• упражнять детей в основных видах движений: прыжки с продвижением вперед, бег с увертыванием;

Цель занятия: показать детям, что в жизни необходимо уметь измерять объем сосудов.

Задачи:

• учить с помощью условной мерки определять объем жидкости;
• продолжать упражнять в различении и названии геометрических фигур;
• подвести детей к выводу, что объем не зависит от формы предмета;