Программное содержание:

• Формировать у детей старшей группы представление о бережливости.
• Формировать представления об организации и рационального использования времени.
• Развивать умения читать схему, действовать по заданному алгоритму.
• Развивать ассоциативное мышление.

Цели занятия:

• сформировать у детей эмоциональное отношение к миру профессий;
• обогащать и конкретизировать представления о различных профессиях;
• воспитывать интерес и уважение к людям труда.

Конспект предназначен для подгруппового занятия в старшей речевой группе.

Цели:

• Уточнение понятие "звук", "буква", слог, "согласный", "гласный".
• Знакомство со звуком "Н, Нь".
• Закреплять понятие "согласный".
• Уточнить артикуляционные и акустические особенности звука "Н".

Дети парами заходят в зал, выполняют танцевальные движения. Останавливаются перед гостями.

Ведущий:
Здравствуйте гости, папы и мамы, мы рады приветствовать вас,
Как много красивых улыбок мы видим на лицах сейчас.

Задачи занятия:

• учить детей преобразовывать геометрические фигуры, воссоздавать их из частей;
• закрепить название геометрических фигур, классифицировать их по трем свойствам;
• формировать умение соотносить количество предметов и цифру;
• учить читать схему и выкладывать в соответствие с ней детали.

Воспитатель: Ребята, подумайте и скажите, о чем мы говорили с вами в течение недели? (О профессиях)

- Все верно, о профессиях. А сегодня я предлагаю вам вспомнить произведение С. Михалкова "А что у вас?"
- Автор произведения описывает беседу, диалог ребят, которые собрались вечером на улице, дело было вечером, делать было нечего.

Дети под марш заходят с флажками, останавливаются по обе стороны зала.

Выходит ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы отметить день Защитника Отечества.
- В этот день во многих городах нашей страны проходят военные парады, а вечером сверкают салюты в честь защитников нашей страны - солдат, офицеров, генералов.

Цель занятия: закрепление математических знаний детей подготовительной группы, посредством игры "Космические спасатели".

Задачи:

• Продолжать обучать детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, применяя мыслительную карту Тони Бьюзена.
• Закреплять умение составлять число 10 из двух меньших чисел.
• Упражнять детей в ориентировке на листе бумаги в клеточку.
• Совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 20.