Фитнес-упражнения в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи

В последнее время отмечается значительное увеличение количества детей с ограниченными возможностями здоровья. Многие дети в дошкольном возрасте имеют нарушения речи, задержку физического и психического развития.

В ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" регулируются вопросы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и закрепляется их право на получение качественного образования в соответствии с имеющимися у них потребностями и возможностями.

0
910
  • 80

Развитие познавательных процессов дошкольников с ОВЗ средствами технологии В.В. Воскобовича "Фиолетовый лес"

Не секрет, что лучше адаптируются в новой обстановке, более уверенны в своих силах, быстрее запоминают материал дошкольники с развитым интеллектом.

Но, к сожалению, не все дети развиваются одинаково и в группе всегда находятся, дети с задержкой психического развития и дети с ограниченными возможностями здоровья и тогда возникает ряд вопросов.

0
10378
  • 100

Олимпиада по математике в 5 классе коррекционной школы VIII вида

Цель: повысить уровень математического развития воспитанников и расширить их кругозор, углубить представления учащихся об использовании сведений из математики на практике.

Задачи:

  • Расширять и углублять знания по математике.
  • Пробуждать и развивать устойчивый интерес учащихся к математике.
  • Развивать у воспитанников умения самостоятельно и творчески работать.
0
1886
  • 100

Конспект НОД по изобразительной деятельности для детей с ОВЗ "Свитер для зайки"

Цель занятия: развивать навыки и умения изобразительного творчества.

Программные задачи:

  • продолжать учить детей выполнять аппликацию из готовых форм;
  • учить детей составлять узор из квадратов, чередуя элементы по величине и цвету;
  • развивать мелкую моторику рук, воображение; воспитывать отзывчивость и доброту.
0
790
  • 100

Психологическая игра "В борьбе за дело"

Любая игра представляет собой свободную деятельность, которая направленна на удовлетворение потребностей в развлечении, удовольствии, снятии напряжения, а также на развитие определенных навыков и умений.

В практике психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ одной из ведущих форм развития и взаимодействия является психологическая игра.

0
778
  • 100

Игры, способствующие развитию памяти у детей ОВЗ

У детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) умственной сферы деятельности особенно страдает произвольное внимание, когда требуется целенаправленная деятельность.

Эти дети быстро отвлекаются, внимание у них неустойчиво. Снижена и способность к распределению между разными видами деятельности.

0
3700
  • 100

Принципы и методы работы с детьми с ОВЗ в начальной школе

Каждый год в общеобразовательные учреждения обращаютя родители, дети которых имеют отклонения в развитии.

Это не только часто болеющие дети, дети с неврозами, дисграфией, повышенной возбудимостью, нарушениями концентрации и удержания понимания, плохой памятью, повышенной утомляемостью, а также с гораздо более серъезными проблемами (ДЦП, ЗПР, эпилепсия, аутизм).

0
1243
  • 80

Психологический квест «Сила в единстве»

Любые движения совместно с умственными нагрузками дают эффективный результат в физическом и интеллектуальном развитии подрастающего поколения.

В практике психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ применяется одна из новых форм обучения - квест-игра.

0
4713
  • 80