Классные часы в 5-8 классах

Цель: способствовать формированию жизненных и семейных ценностей.

Задачи:
- Расширять представления детей о любви и согласии в семье.
- Развивать стремление выражать свою любовь к близким.
- Воспитывать бережное и чуткое отношение к своим близким и родным.

Внеклассное мероприятие по русскому языку «Час занимательного русского языка» для 5 - 7 класса

Цель:

- расширить знания учащихся о русском языке, о правилах употребления слов и форм слов;
- развивать умение работать в группе, отвечать друг за друга, активизировать мыслительную деятельность;

- прививать интерес к изучению языка.
Оформление: эпиграф, портрет Тургенева.

Цель: познакомить детей с лесом и лесными обитателями, с правилами поведения в природе, Красной книгой, учить бережному отношению к живой и неживой природе, формировать познавательные интересы во внеурочное время.

Цель: создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств школьников через обращение к памяти о героических событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Оборудование: видеофрагменты, карточки с датами, плакат «Единый Всекубанский классный час «Помним! Гордимся! Наследуем!», материалы и иллюстрации для выполнения проектной работы, аудиозаписи песен военных лет.

Цель классного часа: развитие интереса учащихся к самопознанию и самореализации своих способностей, убеждение работать над своими способностями, сделать свою жизнь лучше, интереснее.

Цель: 1) Через общение с разными людьми помочь ребенку осознать, что является истинными ценностями в жизни.

2. Позволить детям почувствовать себя «корреспондентом» и «психологом», привить умение внимательно слушать собеседника, делать выводы.

Данный классный час состоит из двух этапов: довольно основательной подготовки и, непосредственного самого занятия.

Цель: показать как изменяется социально – возрастной ракурс взгляда на жизнь человека, поскольку в группе 7-8 акцент перемещается на «личность» как другую социальную  роль человека.

Цели:

Учить быть здоровыми душой и телом;

Уметь применять знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия;

Формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;

Расширять знания и навыки по гигиенической культуре.