Конспекты уроков русский язык 3 класс

Урок составлен по УМК «Начальная школа ХХI века» по готовому шаблону для создания интерактивной игры. 

Конспект урока русского языка разработан для 3 класса по УМК «Начальная школа XXI века» с презентацией в блоке «Как устроен наш язык» по теме: Имя прилагательное: общее значение и употребление в речи. Изменение имён прилагательных по родам, числам и падежам

Цели:

• Вспомнить известные орфограммы в словах и уметь их классифицировать;
• Повторить и закрепить правило переноса слов (узелок на память).
• Научить формулировать собственное мнение и аргументировать его.
• Воспитывать  любовь к природе, уважительное отношение к друзьям.

Цель урока: Познакомить с правилом правописанием соединительных гласных в сложных словах.

Задачи урока.

Обучающие:

1. Содействовать осознанию ценности изученного материала.

2. Формирование навыков грамотного письма.

Методическая цель: методы и приёмы, способствующие воспитанию культуры речевого общения и развитию творческих способностей учащихся.

Цели: 

• обобщить и систематизировать знания учащихся о частях слова (местонахождении в слове, способе нахождения, значении);
• отработка умения разбирать слова по составу;
• развивать орфографическую зоркость, зрительную память, устную и письменную  речь, внимание, мышление;
• воспитывать любовь к природе.

Цели: Познакомить с дифференциацией текстов по их назначению (речевой задаче).

            Наблюдение над текстами разных типов.

            Развивать мышление, коммуникативные навыки.

            Воспитывать творческую активность, самостоятельность

Оборудование: проектор; карточки для кластера; опорные таблицы для сенквейна и рефлексии;

Цели урока:

1. закрепить умение писать Ь после шипящих в глаголах;
2. систематизировать знания учащихся о правописании Ь в словах разных частей речи после шипящих;
3. развивать внимание, речь, память, логическое мышление детей.
4. развивать умение прислушиваться к другому мнению

Цель: Познакомить с новой орфограммой; учить различать слова с удвоенной согласной на стыке приставки и корня и слова с удвоенной согласной в корне; повторить написание слов с удвоенной согласной в корне.