Разработки классных часов для начальной школы

Цель: воспитание у детей уважительного отношения к государственным символам России - флагу, гербу, гимну; воспитание любви к Родине.

Оборудование: государственные сим­волы России - флаг, герб, гимн; фотогра­фии Кремля и Красной площади; карта Российской Федерации; репродукции кар­тин русских художников, записи песен на­родной музыки.

Цель игры:

• учить детей ценить свой дом, уют, свою семью;
• воспитывать любовь, заботливое отношение к матери, бабушке;
• развивать воображение, речь, умение объяснить и понять другого;
• воспитывать умение работать коллективно.

Форма: классный час

Цель: познакомить с жизнью Ю. Гагарина, развивать память, мышление, воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: мозаика «Ракета» (2 шт), названия планет, магниты, белые листы, фломастеры, ножницы, буквы (космос).

Литература:

- А. Т. Гагарина «Слово о сыне» Молодая гвардия, 1983 г.

- И. Светлова «Мой первый атлас» Эксмо-пресс, 2002 г.

- Л. Ф. Мельчаков   Природоведение 3 кл. М. – Просвещение, 1991 г.

Цель: Ознакомление детей с основными правилами дорожного движения.

Задачи:

• Объяснение необходимости четкого знания и выполнения правил дорожного движения.
• Формирование навыков грамотного поведения на улицах и дорогах города.
• Развитие сценических возможностей детей.

Цель:

• совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах;
• закрепить знания о значении сигналов светофора;
• развивать внимание, быстроту реакции;
• вызвать эмоциональный отклик.

Цели:

• изучение правил безопасности поведения в быту и на улице;
• ознакомление с видами опасности;
• выявление опасных мест на пути из дома в школу;
• научить видеть источник опасности, предугадывать ее, устранять причины.

Форма: беседа с элементами дискуссии.

Правила поведения при наводнении (паводке)

Тяжелыми стихийными бедствиями являются наводнения. Основными причинами большинства наводнений являются сильные ливни, интенсивное таяние снегов, речные паводки в результате приливной волны иди изменения ветра в устье реки.

Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Задачи:

• познакомить ребят с понятием блокада;
• познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;
• пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.