Творчество итальянского композитора Пьетро Яделуки практически не изучено. Его деятельность обширна: исполнительство, фортепианная педагогика, сочинение музыки и литературных текстов (в стихах и прозе), рисование.

Композиция не является основным занятием Яделуки, однако, многие его произведения заслуживают внимания. Любимый инструмент композитора - фортепиано. Яделука оказал влияние на развитие неоклассической музыкальной традиции в Италии.

Цель: закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете, названия геометрических фигур, временных представлений.

Взаимодополнение образовательных областей: "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие", "Познавательное развитие".

Культурные практики: общение, игровая, познавательно-исследовательская, двигательная активность.

В целях противодействию распространения новой коронавирусной инфекции учащиеся МБОУ ДО "Дом детского творчества" с 06.04.2020 г. перешли на дистанционное обучение.

Был разработан алгоритм организации работы в связи с введением дистанционного обучения.

В условиях становления системы национальных ценностей особое значение приобретает семья как лучшая естественная среда для человека для воспитания, защиты и развития детей, как важный фактор их социализации.

Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и образовательных учреждений, а именно, сотрудничества, взаимодействия и доверительности.

Современная жизнь невозможна без знания иностранного языка, иноязычной культуры. Истинное понимание чужой культуры возможно только при достаточно глубоком знании истории и культуры своей страны, своего края, своей малой родины.

Быть патриотом непросто. Но тот, кто любит свою Родину, постарается жить, работать и творить на ее благо.

Орфографическая зоркость по определению П.Я. Гальперина - это выработанная способность обнаруживать те места в словах, где письменный знак не определяется произношением.

Изучение состояния орфографической зоркости учащихся начальных классов показало, что процент видения орфограмм младшими школьниками низок. Причина в том, что младшие школьники имеют свои психологические особенности сохранения материала в памяти и его восприятия.

Цель занятия:

• продолжать знакомить с правилами дорожного движения;
• развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире;
• воспитывать чувство ответственности.

В конце прошлого учебного года из-за пандемии коронавируса школа столкнулась с непростой задачей перехода на дистанционное обучение. Организовать учебный процесс в новых условиях нужно было оперативно и профессионально.

Для организации учебного процесса я использовала несколько образовательных платформ и сервисов, а также возможности электронных приложений к учебникам из УМК "Школа России". Более подробно хотелось бы остановиться на применении электронных приложений и поделиться личным опытом.