Задача, которая стоит перед учителем математики, это как можно лучше подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ по математике. Потому что результаты, полученные выпускниками, это и оценка работы учителя.

И учащиеся, и учителя всегда заинтересованы в получении лучших результатов. Поэтому каждый педагог ищет и применяет в своей работе наиболее эффективные методы, формы и технологии обучения.

УМК: «Школа России».

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель: закрепить умения учащихся 2 класса проверять написание слов с безударными гласными в корне.

Цель - совершенствование системы работы педагогов ДОУ по воспитанию звуковой культуры речи (развитие восприятия и произношения гласных звуков русского языка) у детей дошкольного возраста посредством игровой технологии.

Игра является формой творческого отражения ребенком действительности. Играя, дети не стремятся к точному и бездумному копированию действительности, но вносят в свои игры много собственных выдумок, фантазий, комбинирования.

Свобода выдумок, безграничные возможности комбинирования, подчиняющегося интереса, желаниям и воле ребенка, являются источником той глубокой и неиссякаемой радости, которую творческая игра обычно приносит детям.

С трудностями карантина знаком почти каждый. В школах во время введения самоизоляции действует особый режим. Карантин в школе - это мероприятие, которое также заключается в организации целого комплекса необходимых мер.

В каких формах может осуществляться обучение в школе во время карантина? Как интересно провести онлайн урок? Попробуем разобраться.

Для воспитанников 5-7 лет.

Вид деятельности: двигательная.

Образовательные области: физическое развитие, социально-коммуникативное.

Цель: укрепление здоровья детей, создание жизнерадостного настроения от общения и совместной деятельности внутри группы.

Цели:

• Содействовать в усвоении знаний о второстепенном члене предложения – определении, его роли в предложении и речи.
• Создавать условия для развития орфографической зоркости учащихся, речи учащихся, творческого мышления, дать определение понятиям "тавтология", "фразеология".
• Воспитание у учащихся умения видеть прекрасное в окружающем мире, чувства любви и бережного отношения к природе, к товарищам.

ФГОС ДОО, в основе которого лежит деятельностный подход, предполагает развитие личности, мотивации и способностей ребенка в различных видах деятельности с учетом возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей.

Необходимым условием реализации ФГОС является создание условий для индивидуального развития ребенка, открывающих возможность для его позитивной социализации.