Известно, что читательский опыт начинает закладываться с самого раннего детства.

Прививая любовь к книге, мы помогаем ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.

Цель занятия: организовать деятельность учащихся по различению письменных букв Б и Д изолированно, в словах, предложениях в целях формирования оптически грамотного письма.

НОД в старшей комбинированной группе "Звездные приключения"

Задачи:

• активизировать словарь по теме "Космос";
• расширить и уточнить элементарные знания о космосе;
• совершенствовать грамматический строй речи (согласование числительных с существительными и прилагательными).

Методическая цель: формировать представление о том, какими способами и где формируются правовые нормы, дать представление об источниках права.

Цель: формирование личной правовой культуры обучающихся.

Цели урока:

• создать условия для понимания произведения Н.Н. Носов "Федина задача";
• способствовать формированию умений анализировать и оценивать поступки героя;
• развитие внимания на основе выборочного чтения;
• содействовать воспитанию культуры речи, стремления избавляться от своих недостатков.

Цель: развитие познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников в процессе экспериментирования.

Задачи:

• уточнение и расширение знаний детей о физических свойствах воды;
• развитие познавательного интереса в процессе экспериментирования с жидкостью;
• формирование умения действовать по словесной инструкции.

Цель занятия: продолжать формирование представлений о космическом пространстве.

Задачи:

• Закрепить знания детей о космических объектах и космическом пространстве;
• Активизировать знания детей о родственных словах, умения делить слова на слоги;
• Развивать мышление, внимание, память, воображение,

Комплексное индивидуальное занятие по развитию зрительного восприятия, ориентировки в пространстве, тактильно-двигательных навыков и мелкой моторики рук.

Цель: развивать познавательную активность ребенка, воспитывать эмоционально-положительное отношение к совместной деятельности со взрослым.