Цель урока:

• сформировать понятие количества теплоты как физической величины, характеризующей изменение внутренней энергии при теплопередаче;
• познакомить учащихся с правилами использования термометра при измерении температуры, выявить особенности остывания воды.

Цель беседы:

• расширить представление детей об успешности;
• формировать позитивное отношение к таким человеческим качествам, как успешность, открытость, доброжелательность;
• побуждать детей к самонаблюдению, саморазвитию.

Цель урока: отработка навыков преобразования целых выражений и решения уравнений с применением формул сокращенного умножения.

Задачи:

• научить самостоятельно добывать знания;
• отработать навыки преобразования целых выражений, решения уравнений и задач с применением формул сокращенного умножения;
• вырабатывать умение работать в группе.

Цели урока:

• актуализация и расширение знаний учащихся о вводных словах и вставных конструкциях;
• обобщение и расширение знаний о данных группах слов, словосочетаний, предложений;
• развитие у учащихся коммуникативных качеств, умения выполнять разные социальные роли.

Обобщающий урок по физике для учащихся 8 класса в формате "Квест" на тему "Физика вокруг нас", включающий в себя разделы: тепловые явления, электрические явления, магнитные явления, оптика.

В работе представлены тренировочные задания по русскому языку для учащихся 8 класса для повторения и закрепления темы "Главные и второстепенные члены предложения".

Формируемые результаты:

• умение вычислять значение выражения и преобразовывать выражение, содержащее степени с целым отрицательным показателем;
• развивать навыки самостоятельной работы, анализа своей работы;
• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами.

Цель: изучение петровских преобразований в государственной жизни России, которые привели к созданию новой формы правления – абсолютизм.

Задачи:

• познакомить с изменениями в системе государственного управления, территориального управления Российской империей;
• отметить прогрессивную деятельность Петра I;
• вызвать у обучающихся, воспитанников чувство уважения к личности Петра I.