Рабочая программа по алгебре (базовый уровень ФГОС) для 8 класса

Рабочая программа по алгебре для 8 класса составлена на основе:

  • Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
  • Основной образовательной программы МБОУ СОШ №3 г.о. Пущино Московской области ООО;
  • Авторской программы по алгебре для 8 класса общеобразовательных учреждений. Математика: программы: 5–9 классы / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко. - М.: Вентана - Граф, 2014.

Преподавание ведется по учебнику Алгебра: 8 класс: учебник / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир; под ред. В.Е. Подольского. - 4-е изд., стереотип. - М.: Вентана - Граф, 2020, утвержденного Федеральным перечнем учебников.

В соответствии с учебным планом школы на 2021 - 2022 учебный год рабочая программа рассчитана на 102 часа в год, 34 учебных недели (3 часа в неделю).

Рабочая программа содержит описание планируемых предметных результатов изучения учебного курса математики на уровне основного общего образования (5-9 класс).

В соответствии с ФГОС планируемые предметные результаты разделены на два уровня освоения знаний: базовый (обучающиеся научатся) и углубленный (обучающиеся получат возможность научиться) по всем видам деятельности.

Рабочая программа содержит описание личностных и метапредметных результатов освоения курса.

В рабочей программе отражено содержание учебного предмета, количество часов, отводимых на изучение каждой темы. В соответствии с ФГОС описаны основные виды учебной деятельности обучающихся.

В рабочей программе представлен календарно-тематический план освоения курса алгебры в 8 классе, определено количество контрольных работ. Данная программа обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса алгебры в 8 классе.

Содержание и методический аппарат учебников способствуют формированию у учащихся личностных, метапредметных, предметных результатов обучения, соответствующих требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Упражнения каждого параграфа составляют нескольких рубрик: "Решаем устно", "Упражнения", "Упражнения для повторения", "Готовимся к изучению новой темы", "Учимся делать нестандартные шаги". Система заданий представлена упражнениями различной сложности (четыре уровня сложности), ориентирующими на различные формы деятельности, что помогает учащимся в выборе индивидуальной образовательной траектории.

В конце глав приведены итоги, в которых перечислены планируемые результаты обучения; даны задания в тестовой форме "Проверь себя".

Содержание учебного предмета, формы организации учебных занятий, основные виды учебной деятельности

Содержание

Кол-во часов

Характеристика основных видов деятельности обучающихся

на тему / модуль

Глава 1. Рациональные выражения

41

Распознают  целые рациональные выражения, дробные рациональные выражения, приводят примеры таких выражений.

Формулируют определения: рационального выражения, допустимых значений переменной, тождественно равных выражений, тождества, равносильных уравнений, рационального уравнения, степени с нулевым показателем, степени с целым отрицательным показателем, стандартного вида числа, обратной пропорциональности;

Применяют основное свойство рациональной дроби для сокращения и преобразования дробей. 

Приводят дроби к новому (общему) знаменателю.

Находят сумму, разность, произведение и частное дробей.

Выполняют тождественные преобразования рациональных выражений.

Глава 2. Квадратные корни. Действительные числа

25

Описывают: понятие множества, элемента множества, способы задания множеств; множество натуральных чисел, множество целых чисел, множество рациональных чисел, множество действительных чисел и связи между этими числовыми множествами; связь между бесконечными десятичными дробями и рациональными, иррациональными числами.

Распознают рациональные и иррациональные числа.

Формулируют определения: квадратного корня из числа; арифметического квадратного корня из числа, равных множеств, подмножества, пересечения множеств, объединения множеств;

Строят графики функций у = х2 и у = √х .

Применяют понятия арифметического квадратного корня для вычисления значений выражений.

Упрощают выражения и др.

Глава 3. Квадратные уравнения

24

Распознают и приводят примеры квадратных уравнений различных видов (полных, неполных, приведенных), квадратных трехчленов.

Формулируют определения: уравнения первой степени, квадратного уравнения; квадратного трехчлена, дискриминанта квадратного уравнения и квадратного трехчлена, корня квадратного трехчлена; биквадратного уравнения; свойства квадратного трехчлена; теорему Виета и обратную ей теорему.

Записывают и доказывают формулу корней квадратного уравнения. Исследуют количество корней квадратного уравнения в зависимости  от знака его дискриминанта.

Доказывают теоремы: Виета (прямую и обратную), о разложении квадратного трехчлена на множители, о свойстве квадратного трехчлена с отрицательным дискриминантом.

Описывают на примерах метод замены переменной для решения уравнений и др.

Рабочая программа по алгебре (базовый уровень ФГОС) для 8 класса публикуется в сокращении. Скачать полную версию работы с календарно-тематическим планированием вы можете по ссылке ниже

algebra-8kl.rar
Размер:
49.13 Kb
Скачали:
26

конспект.ru рекомендует: