Конспект беседы с учащимися 8 класса на тему "Богатый человек – успешный человек?"

Цель беседы:

• расширить представление детей об успешности;
• формировать позитивное отношение к таким человеческим качествам, как успешность, открытость, доброжелательность;
• побуждать детей к самонаблюдению, саморазвитию.

Ход беседы

Учитель: Добрый день! Вы – восьмиклассники. Наверное, уже не раз задумывались о том, кем вы будете? Какими вы будете? Что вас ожидает в будущем?
- Вот об этом и немного о другом мы с вами сегодня побеседуем.

- У каждого из вас на столе лежит рабочий лист, в котором вы сегодня работаете, и бусина. (она понадобится в конце беседы)
- И первое задание (слайд 2): составьте синквейн на тему "Успешность". Для этого в рабочих листах запишите:

1. объект: "Успешность";
2. два прилагательных, описывающих этот объект;
3. три глагола, характеризующих действия объекта;
4. фраза, отражающая личное отношение автора к объекту;
5. ассоциация с объектом.

Один из учащихся проговаривает то, что он написал. У остальных учитель спрашивает, какие ассоциации возникли со словом "успешность". (Обычно успешность ассоциируется с богатством)

- А теперь предлагаю вам фотографии известных (и не очень известных) людей и персонажей мультфильмов.

- На экране 7 фотографий. Глядя на фотографии, попробуйте определить, кто из этих людей богатый (в первую очередь), а кто – успешный. (Учащимся предлагаются фотографии, которые необходимо распределить в две колонки: богатый, успешный)

- Как вы думаете, те люди и персонажи, чьи фотографии мы только что видели, добились успешности потому, что были богатыми?
- Или, наоборот, стали богатыми, потому что сначала были успешными? (Ответы учащихся)

- Скажите, пожалуйста, успешный человек может быть богатым человеком?
- А богатый человек – это всегда успешный человек?
- Вот этот вопрос и будет темой нашей сегодняшней беседы: "Богатый человек – успешный человек?"

- Вернемся к фотографиям успешных и богатых. По каким признакам вы определили богатство на фотографиях? (учащиеся называют признаки)

Признаки богатого человека

- Причем, обратите внимание, что атрибуты богатого человека демонстрируют его материальное превосходство над другими.
- А теперь из предложенных личностных качеств людей выберите те, которые присущи успешному человеку.
Личностные качества

- Вы выбрали четыре основные качества.

- Итак, мы получили основные качества успешного человека и признаки богатого человека.

- Представьте себе, что вы обладаете качествами успешного человека.
- Я предлагаю вам обмен: любой из атрибутов богатого человека поменять на одно из качеств успешности, т.е. в обмен на любое ваше качество успешного человека я вам отдаю любой атрибут богатства… Согласитесь? На какое? (Если "да", то почему, если "нет", то тоже почему)

- Что вы теряете в случае обмена и что приобретаете?
- Оказывается, не всегда человек, обладая богатством, становился успешным.

- Богатство можно потерять, а качества успешности у человека отнять невозможно (если он таковыми обладает), они всегда с ним, где бы он не находился: в Перми, Москве, Париже, Нью-Йорке…

- Джон Максвелл, преуспевающий бизнесмен, в своей книге "Дорога от успеху к успеху" рассказывает о том, как закончили свою жизнь некоторые из самых богатых людей в мире, которые являлись воплощением богатства.

- Чарльз Шваб умер банкротом. Он являлся президентом крупнейшей независимой сталелитейной компании.
- Айвар Крюгер покончил жизнь самоубийством. Он был главой самой крупной в мире монополии. Таких случаев много.

(Несколько случаев из жизни, когда человек получал богатство, но не смог распорядиться, потому что не обладал успешностью. То есть, если человек не обладает качествами успешного человека: целеустремленностью, трудолюбием, увлеченностью и т.д., то он не сможет правильно распорядиться свалившимся на него богатством)

- Мы рассмотрели богатство только в материальном проявлении. Но вот у нас с вами, у ваших родителей нет виллы на берегу моря, нет несметных сокровищ … А если взглянуть на богатство с другой стороны.

• Дети.
• Близкие и родные люди.
• Здоровье.
• Хорошее образование.
• Любимая работа.
• Достаток.

- Человека, обладающего таким богатством, можно назвать успешным человеком?
- И тогда у нас с вами две формулы:

1. Богатый человек – успешный человек?
2. Богатый человек = успешный человек.

- Перед вами два стакана: на одном стакане знак вопроса (?), на другом стакане знак равенства (=).
- Бросьте бусинку в один из стаканов; если вы согласны с формулой 1, то в стакан "?"; если согласны с формулой 2, то в стакан "=".
- Развивая качества успешного человека и укрепляя и сохраняя жизненные ценности, мы получаем ключи от счастья, от мечты. (детям вручаются "ключи от успешной жизни")

- Вернемся к теме нашей беседы. Как вы думаете, учитель может быть успешным человеком? А врач?
- А кто из вас считает своих родителей успешными людьми? Рядовой учитель, врач, ваши родители – богатые люди?
- Успешный человек – это обязательно богатый человек? (Богатство – это только материальные ценности или нечто другое?)

- Богатый человек – всегда успешный человек?
- Вопрос остается открытым.

Богатый человек = успешный человек или
Богатый человек – успешный человек?

- Спасибо всем за урок!