Цели урока:

• раскрыть взгляд Л. Толстого на роль личности в истории;
• показать гениальное мастерство Л.Толстого в создании образов Кутузова и Наполеона путем тонких приемов словесной живописи.

Оборудование: роман-эпопея "Война и мир", альбом "Л.Н. Толстой", портреты Кутузова и Наполеона, таблица "Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона", иллюстрации ученицы к роману "Война и мир", книжная выставка.

Тема урока: "Электрическая проводимость различных веществ. Электронная проводимость металлов. Справедливость закона Ома. Зависимость сопротивления проводника от его температуры".

Цели:

• научиться разделять вещества по типу их проводимости;
• понять суть электронной проводимости металлов;
• разобраться с явлением электрического сопротивления проводника и его зависимостью от ºt проводника.

Цели урока:

• познакомить учащихся с разделом физики "Электродинамика": дать основные понятия и определения;
• сформировать четкое представление об электрических зарядах и полях.

Оборудование: ПК, проектор, презентация, раздаточный материал.

Задачи урока:

• Рассмотреть основные этапы жизненного цикла клеток.
• Углубить знания о фазах митоза, создать представления об амитозе;
• Продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

Основные понятия: жизненный цикл клетки, интерфаза, митоз, профаза, метафаза, анафаза, телофаза, кариокинез, цитокинез, амитоз, апоптоз.

На уроке учащиеся 10 класса смогут познакомиться с биографией известных художников.

Тема урока: Die weltbekannteste Menschen.

Цель: формирование речевых лексических навыков по теме урока.

Задачи:

• способствовать совершенствованию речевой компетенции учащихся путем использования визуально-графических опор;
• развитие основных способов мыслительной деятельности, культуры устного общения.

Цели мероприятия:

• сформировать у обучающихся понятие "культурное наследие" России;
• расширить представление о творчестве Николая Алексеевича Некрасова, закрепить сведения о его жизни и творчестве;
• развитие познавательного интереса к творчеству поэта;
• познакомить школьников с внепрограммными произведениями.

Цели урока:

• продолжить изучение произведений второй половины XIX века;
• показать актуальность классической литературы для современного человека;
• научиться определять позицию И. Гончаров в романе "Обломов";
• уметь давать оценку поступкам, определять свое отношение к ситуации.

УМК: Человек и общество. 10-11 класс. Л.Н. Боголюбов, Е.Н. Жильцова и др. М.: Просвещение, 2015.

Цель урока: создание у учащихся представления об историческом процессе и его участниках.

Задачи:

• выявление и осмысление роли участников в историческом процессе.
• развитие умения анализировать историческую информацию, выделять главное, строить аналогии, обобщать;