Объем учебной дисциплины "Экология":

• Максимальная учебная нагрузка – 56 ч.
• Промежуточная аттестация – 2 ч.
• Теоретические занятия – 44 ч.
• Практические занятия – 10 ч.

Цель: освоение детьми элементарных норм поведения в лесу.

Задачи:

• воспитывать доброжелательное отношение к окружающему, заботливое ко всему живому;
• закрепить знания детей о природных объектах;
• формировать чувства близости к природе, заботы и бережного отношения к природе;
• учить детей излагать собственные мысли.

Цель занятия: совершенствование представления детей о воде, ее видах и разнообразных свойствах.

Задачи:

• развивать наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы;
• продолжать учить читать схемы;
• развивать любознательность детей, поддерживать проявления самостоятельности в познании окружающего мира;

Экологическое воспитание – это процесс формирования у человека ответственного и сознательного отношения к окружающему миру, процесс активного и непосредственного участия в уменьшении уже нанесенного вреда планете, так же убежденности в необходимости рационально использовать природные ресурсы.

Экологическое воспитание проходит через все образовательные области дошкольного образования и его элементы встречаются во всех видах детской деятельности.

Образовательная область: познавательная.

Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет) и родители .

Типология: практико-ориентированный, коллективный, среднесрочный (июнь-август).

Цель проекта: Расширение представлений детей об озере Иртяш, его обитателях, окружающей флоре и фауне.

Срок реализации проекта: 2021-2022 учебный год.

Участники проекта: педагоги, дети 4-5 лет, родители, музыкальный работник.

Цель проекта:

• формирование у ребенка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, ее животному и растительному миру
• развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребенка культуры природолюбия.

Программное содержание:

• Обучающие задачи: закреплять представления детей о растениях и животных родного края, о бережном и заботливом отношении к природе.
• Коррекционные задачи: создание благоприятных условий для развития зрительного восприятия, мелкой и крупной моторики.
• Воспитательные задачи: формировать интерес и любовь к природе.

Еще никогда так остро не стояла угроза экологического кризиса, как сегодня. На планете с пугающей стремительностью исчезают различные виды уникальных животных и растений.

С каждым днем все больше загрязняется окружающая среда. Одна из главнейших задач человечества - рационально использовать природные ресурсы.