Цель: систематизировать знания по проектированию плечевой одежды.

Задачи:

• закрепить навыки по отделке швейного изделия;
• систематизировать представления о технологическом процессе изготовления одежды;
• развивать представление о взаимосвязи между практическим назначением изделия и его отделкой.

В образовательной сфере любая деятельность обучающихся всегда должна оцениваться. Современная система образования требует от учителя по-иному взглянуть на возможности этого метода подведения итогов работы учеников.

По требованиям новых стандартов основой оценочной деятельности является комплексная оценка личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.

Цель:

• формирование знаний и навыков в создании компьютерной 3D-модели и применение полученных знаний на практике;
• создать модель школы в программе 3D моделирование Tinkercad.

Задачи урока:

• Закрепить приемы построения 3D моделей с помощью веб-инструмента Tinkercad;
• развитие навыков применения компьютерных технологий в различных областях компьютерного моделирования;

Примерная адаптированная рабочая программа по учебному предмету "Ручной труд" составлена для учащихся 2 класса с расстройствами аутистического спектра и легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на основе примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.3) и в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.

Программа: Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Тип урока: урок закрепления знаний и умений.

Цель урока: закрепление общетрудовых и специальных умений и навыков в области технологии изготовления детской легкой одежды.

Статья содержит методические рекомендации для учителей технологии и руководителей кружков по адаптированию техник и видов декоративно-прикладного искусства для детей с умственной отсталостью.

В работе дан обзор публикаций о технологии приготовления фарша. Изучены требования к качеству колбасных изделий. Отмечены основные моменты приготовления сырокопченых колбас из приготовленного сырья.

Ключевые слова: колбаса, вареная колбаса, фарш, состав фарша, приготовление колбас, копченая колбаса.

В настоящее время перед нами открываются чрезвычайно широкие возможности для реализации творческого потенциала.

Идеи "сделай сам" очень популярны. В сети интернет можно найти огромное количество статей, обучающих видео, позволяющих пошагово повторить довольно сложные вещи, однако, без сомнения, источником, зерном знаний является книга, содержащая накопленный опыт предыдущих поколений, а учитель в данной цепочке является важнейшим звеном осуществляющим передачу и сохранение знаний.