Материал представляет собой итоговый тест для обучающихся 4 класса по музыке.

Задания направлены на проверку знаний о джазе, мюзикле, музыкальных инструментах, а также о композиторах разных стран и изученных музыкальных произведениях.

Данный тест по музыке предназначен для учащихся 3 класса и охватывает основные темы IV четверти.

Задания направлены на проверку знаний о композиторах, музыкальных инструментах, видах ансамблей и концертов, а также на развитие умения различать музыкальные термины и понятия.

Данный тест по музыке для 2 класса предназначен для итоговой проверки знаний обучающихся за IV четверть.

Задания охватывают основные музыкальные понятия, жанры, термины, а также знания о композиторах, балетах и музыкальных инструментах.

Данный тест по музыке предназначен для обучающихся 1 класса и используется для проверки знаний по итогам IV четверти.

Задания охватывают основные музыкальные понятия, знакомство с композиторами, музыкальными жанрами и инструментами в рамках программы начальной школы.

Урок направлен на развитие у младших школьников осознанного восприятия музыки и понимания роли исполнителя как творца интерпретации.

Через знакомство с выдающимися музыкантами - пианистом Святославом Рихтером и дирижером Евгением Мравинским - дети учатся слышать, сравнивать и оценивать различные исполнения одного и того же произведения, развивая эмоциональный слух и музыкальный вкус.

Театр – это доступное и привлекательное искусство для дошкольников, занимающее ключевое место в их обучении, воспитании и всестороннем развитии.

В каждом ребенке скрыт творческий потенциал, который театральная деятельность помогает раскрыть. Особое внимание я, как музыкальный руководитель, уделяю мюзиклам, объединяющим в себе актерское мастерство, музыку, вокал, танцы и сценическое движение.

Цель урока: познакомить учащихся со сказкой "Летучий корабль", раскрыть особенности музыкального языка и нравственный смысл произведения.

Программные задачи:

• актуализировать знания детей о Родине, Кубанском крае;
• развивать навыки звуковысотного пения;
• формировать любовь к родной природе через музыку, поэзию, танец, игру на музыкальных инструментах.