Педагогические задачи: закреплять умение выполнять при решении задач примеры на деление с остатком и проверку, вычислительные навыки, умение решать задачи.

Планируемые результаты:

• научатся решать задачи на деление с остатком;
• осуществлять поиск необходимой информации при работе с учебником, с таблицами-ответами, составлять математические объяснения и доказательства в устной и письменной форме, самостоятельностроить выводы на основе сравнения;
• овладеют умениями понимать учебную задачу урока, планировать свои действия в соответствии сучебными задачами, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления.

УМК: "Школа России".

Цели урока:

• познакомить с взаимосвязью сложения и вычитания;
• вывести правило нахождения неизвестного слагаемого;
• формировать вычислительные навыки.

Цель занятия: систематизировать и закрепить математические представления детей подготовительной группы.

Ход занятия

Встанем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться не лень,
Всем "Привет! " и "Добрый день!"
Если каждый улыбнется –
Утро доброе начнется.

Цели занятия:

• Воспитывать интерес к математическим занятиям детей подготовительной группы
• Воспитывать умение работать в коллективе, паре.
• Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

Цели:

• повторить состав чисел, развивать навыки сложения в пределах 10;
• формировать умения пользоваться математическими терминами: "слагаемое", "сумма", "отрезок";
• совершенствовать вычислительные навыки;
• развивать математическую речь, интерес к математике.

Проверочная работа по математике для контроля знаний учащихся 3 класса по теме "Сочетательное свойство умножения" включает 2 варианта по 4 задания в каждом.

Проверочная работа по математике в 4 классе на тему "Действия с величинами". Контрольная работа включает 2 варианта по 5 заданий в каждом.

УМК: «Школа России».

Цели урока:

• дать представление о решении задач на встречное движение;
• продолжить работу над сложением и вычитанием двузначных чисел без перехода через десяток.