Коррекционно-развивающее занятие в 4 классе для коррекционной школы.

Цель учителя-дефектолога: совершенствование вычислительных навыков.

Цель педагога-психолога: развитие пространственного восприятия.

Цель занятия: закрепить представления детей об элементарных математических представлениях.

Задачи:

• закрепить умение выкладывать числовой ряд;
• совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10;
• упражнять в порядковом счете, закрепить понятие предыдущее и последующее число;

• учить составлять и решать арифметические задачи, решать математические задачи в уме, без опоры на зрительные образы.

Цель занятия: закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия "На помощь Лунтику".

Задачи:

• обучать детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание чисел в пределах 10, составлять и решать задачи по картинкам, записывать решение с помощью знаков;
• расширять умение сравнивать числа;

Цель урока: формировать понятие прямая, закрепить знания основных свойств прямой, умения построения пересекающихся и непересекающихся прямых.

Задачи:

• Повторить понятия: "прямая", "отрезок", "луч".
• Строить пересекающиеся прямые под прямым углом, непересекающиеся прямые.
• Развивать пространственное воображение, мышление, внимание.
• Воспитывать интерес к предмету.

Цели урока:

• повторение изученного материала по теме "Умножение и деление чисел с разными знаками";
• отработка навыков применения операций умножения и деления положительного числа на отрицательное число и наоборот, а также отрицательного числа на отрицательное число.

Цели урока:

• ознакомление учащихся 3 класса с приемом внетабличного деления вида 80 : 20;
• закрепление изученных случай внетабличного деления и умножения;
• повторение решения уравнений и нахождение значений выражений с переменной.

Цель занятия: учить различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) по форме, называть цвет геометрической фигуры.

Задачи:

• Учить находить сходства и различая между фигурами обследуя их (рисовать в воздухе пальцем геометрические фигуры).
• Формировать умение группировать геометрические фигуры по форме и цвету.
• Упражнять детей в правильном назывании форм: круг, квадрат, треугольник.

Цель занятия: закрепление математических знаний и умений посредством дидактических игр.

Задачи:

• Закреплять умение классифицировать предметы по величине, цвету, форме, размеру.
• Закреплять навыки порядкового счета от 1 до 7.
• Продолжать учить пользоваться кодовыми карточками.