Цели урока:

• исследовать и доказать свойство катета прямоугольного треугольника, лежащего против угла в 30°;
• формировать умения и навыки применения свойств прямоугольного треугольника к решению задач;
• развивать логическое мышление, умение анализировать, обобщать, решать проблемные ситуации.

Цель урока - формировать и активизировать знания учащихся о цифрах, математических понятиях и геометрических фигурах.

Задачи:

• Развивать внимание, мышление.
• Корригировать слуховое восприятие, воображение, речь.
• Воспитывать интерес к уроку математики.

Цель занятия - формирование элементарных математических представлений: один, много, мало, ни одного.

Задачи:

• познакомить детей с составлением группы предметов из отдельных предметов и выделением из нее одного предмета;
• учить понимать слова много, один, ни одного;
• закреплять умение определять цвета.

Цель урока математики - ознакомление учащихся 1 класса с понятием задача, ее структурой.

Задачи:

• знать структуру текстовой задачи;
• знать правило оформления решения задачи в тетради;
• различать условие задачи и вопрос;
• оформлять решение задачи, составлять схему, равенство, используя связь целого и частей.

Цели урока:

• знать правило и алгоритм деления десятичной дроби на натуральное число;
• развитие математической грамотности и культуры;
• воспитание чувства коллективизма, умения слушать собеседника и вести диалог, формирование самооценки.

УМК: "Школа России"

Цель урока:

• развивать умение письменного умножения;
• решать задачи разных видов, уравнения;
• сравнивать выражения, распознавать треугольники.

Вводная часть

- Здравствуйте ребята. Я знаю, что вы умные и любознательные. Cкажите, для чего нам нужна математика? (ответы детей)
- Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо, давайте прочитаем? (да, давайте!)
- Пишет Фея Математики.

Цель: учить решать задачи на встречное движения двумя способами.

Задачи:

• повторить понятие "движение", величины скорость, время, расстояние, показать взаимосвязь между ними, учить обозначать их латинскими буквами;
• ввести понятия "скорость сближения";
• учить применять формулы, решать задачи на встречное движение, составлять задачи по схеме и выполнять схему к текстовой задаче.