УМК: "Начальная школа 21 века".

Задачи урока:

• способствовать формированию умений выполнять деление методом подбора;
• совершенствовать умение решать примеры на умножение на 10 и 100, а так же в случаях вида: 50*9 и 200*4.

Планируемые результаты:

• умение делить методом подбора, умножать на числа с нулями;
• научатся находить площадь прямоугольника.

Цель: развитие математических способностей детей.

Задачи:

• закреплять умение считать до 5 на основе наглядности;
• умение уравнивать неравные предметы двумя способами, добавляя и к меньшей группе или убирая из большей группы предмет;
• понимать вопрос сколько, правильно отвечать на него, пользуясь числительными;
• упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Цели урока:

• выбор наиболее эффективных способов решения задач на встречное движение;
• отработка вычислительных навыков;
• установление причинно-следственных связей.

В материале представлена диагностическая входная работа по математике для детей, поступающих в 1 класс.

Работа состоит из 5 заданий и критериев оценивания уровня подготовленности ребенка.

В работе представлены карточки, (2 варината по 7 заданий в каждом), которые можно использовать для подготовки учащихся 5 классов к ВПР по математике.

Использованная литература: ВПР типовые задания, 25 вариантов (под ред. И.В. Ященко, Г.И. Вольфсон и др.), Решу ВПР, ВПР - 2023, математика: задания, ответы, решения.

Цель урока: познакомить первоклассников с числом 10.

Задачи:

• сформировать представления о числе, научить определять состав числа 10;
• формировать навык письма цифры 10;
• развивать логические операции: анализ, синтез, обобщение, сравнение, способствуя развитию мышления в целом.

Обучаться на технических специальностях - не только интересно и востребовано на рынке труда, но и достаточно сложно. Каждый день студенты сталкиваются с новыми задачами по физике, информатике и высшей математике, которые нужно решать.

Некоторые из них могут быть очень сложными и требуют много времени, усилий и знаний. Что делать, когда задачи необходимо решить и сдать в короткий срок?

Вид НОД: формирование элементарных математических представлений

Форма проведения: занятие-игра.

Цель: развитие у детей элементарных представлений о квадрате в процессе совместной образовательной деятельности.

Задачи:

• учить детей сравнивать фигуру с уже знакомой приемом наложения;
• учить находить предметы похожие на фигуру квадрат;
• формировать умение, на что похоже геометрические фигуры.