Цель:

• сформировать понятие о генетической связи и генетическом ряде металла и неметалла;
• создать условия для выявления учащимися генетической связи между классами неорганических веществ;
• развивать представления о взаимопревращениях веществ разных классов.

Цель урока: анализ рассказа Бориса Васильева "Экспонат №".

Задачи:

• организовать работу по восприятию рассказа, создать условия для развития читательского интереса обучающихся;
• формировать понимание художественной идеи рассказа Бориса Васильева;
• развивать речевые и коммуникативные умения.

Ход урока

- Good morning, my dear friends. I am happy to see you again. I hope you are ready to start our English lesson. So, let’s begin.
- I have got a crossword puzzle for our beginning. It is this sheet of paper on your desks.

Цель урока: совершенствование речевых навыков учащихся с лексико-грамматическим материалом по теме "Семья".

Задачи:

• повторение изученной раннее лексики по теме "Семья";
• совершенствование навыков монологической речи и навыков произношения;
• воспитание образовательной дисциплины и культуры общения.

Цель: формировать и развивать основы логического мышления и математической функциональной грамотности по теме "Число и цифра 17".

Задачи урока:

• выполнять вычислительные операции в пределах 17;
• активизировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся;
• расширять знания учащихся об использовании математических знаний в практических жизненных ситуациях.

По трагедии У. Шекспира "Ромео и Джульетта".

Цели урока:

• познакомить учащихся с эпохой Возрождения;
• ввести в мир произведений Уильяма Шекспира, формировать интерес к его творчеству;
• совершенствовать навык анализа драматического произведения.

Цель урока: формирование понимания у учеников школы соотношения событий деятельности древней цивилизации на Крите и Древнегреческой истории.

Задачи:

• углубление знаний обучающихся об античной демократии;
• развивать умения наблюдать, размышлять, сравнивать, делать выводы;
• формирование культуры общения.

Урок разработан с использованием технологии "Деятельностного метода обучения".

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления блока новой информации о разнообразии и значении плодов.