Цель занятия - обобщить знания детей об изменениях в природе поздней осенью и подготовке диких животных к зиме.

Задачи:

• закрепить умение отгадывать загадки;
• закрепить знания о гласных и согласных звуках, уметь правильно их произносить;
• закрепить умение решать логические задачи, изображать животных и описывать их.

Вводная часть

- Здравствуйте ребята. Я знаю, что вы умные и любознательные. Cкажите, для чего нам нужна математика? (ответы детей)
- Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо, давайте прочитаем? (да, давайте!)
- Пишет Фея Математики.

Цель: учить детей способом аппликации передавать образ клоуна.

Задачи:

• закреплять навыки вырезания форм из бумаги, сложенной вдвое (глаза, рот), умение аккуратно и последовательно наклеивать детали аппликации;
• развивать зрительный контроль за движением рук, координацию движений;
• вызвать радость от встречи с цирком.

Цель занятия: осознание ребенком речевой действительности и ее элементов: звуков, слов.

Программное содержание:

• закрепить правильное произношение гласных звуков детьми средней группы;
• развивать моторику артикуляционного аппарата;
• продолжать работу над дикцией: совершенствовать отчетливое произношение словосочетаний;
• развивать фонематический слух; различать на слух слова, начинающиеся и заканчивающие на определенный гласный звук: а, у, и, о.

Цель занятия: формирование умения рисовать с натуры, передавая характерные особенности внешнего вида рябины, используя при этом различные методы рисования.

Задачи:

• учить передавать характерные особенности ветки рябины: строение и внешний вид листочков, расположение ягод на ветке, цветовую гамму;
• располагать изображение по центру альбомного листа, рисовать крупно, не оставляя пустого места;
• использовать различные методы в своем творчестве: метод тычка, примакивания, рисование кончиком кисти и пальцем.

Цель занятия - воспитывать у детей любовь и бережное отношение к игрушкам через музыкально-ритмические игры.

Задачи:

• активизировать у детей пение и музыкально-ритмические движения;
• формировать у детей устойчивый интерес к музыкально-речевой деятельности;
• активизировать и расширять словарный запас по теме "Игрушки";
• воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Задачи:

• развитие коммуникативных навыков (учить устанавливать контакт друг с другом, действовать согласованно, подстраиваться к темпу движений партнера);
• развитие общей и мелкой моторики;
• развитие зрительного восприятия, речи и воображения.

Цель: обобщение представлений о применении разных видов передачи движения в различных механизмах и устройствах в быту.

Задачи:

• Закрепить представления о механизме движений зубчатых передач, о "ведущем" и "ведомом" колесе, взаимосвязи между параметрами зубчатого колеса (диаметром и количеством зубьев) и скоростью вращения.
• Развивать творческие способности и логическое мышление детей.
• Воспитывать интерес к занятиям.