Данилова Надежда Викторовна, учитель физической культуры МБОУ "ООШ № 15" г. Старый Оскол
Использование подвижных игр в процессе обучения игры тэг-регби
Игры – одно из действенных средств разностороннего физического воспитания детей, непременный спутник счастливого детства. Существует множество игр.
Велика их роль в воспитании, обучении, нравственном становлении личности. Народная мудрость гласит: "Каков человек в игре, таков он и в жизни". Играя, ребенок познает мир.
929
Крюкова Татьяна Николаевна, воспитатель МБОУ "Центр образования № 83" п. Ногинск-9
STEAMS игра для детей 5-7 лет "В гости к Йохо-светофору"
Цель игры: закрепление полученных ранее знаний о правилах дорожного движения через умение решать проблемные ситуации.
Задачи:
- развивать умение вступать в коммуникацию со сверстниками по поводу решения образовательной задачи по ПДД, проблемной ситуации, способность к сюжетосложению;
- формировать умение самостоятельно создавать игровое пространство;
- воспитывать дружеское взаимопонимание, умение ладить друг с другом во время игры.
269
Дарья Вячеславовна Машина, учитель начальных классов МБОУ ООШ № 26 г. Мурманск
Игра-путешествие в 4 классе "Математическая мозаика"
Цели математической викторины:
- развивать устный счет, внимательность и сообразительность;
- познакомить учащихся 4 класса с великими математиками прошлого;
- воспитывать интерес детей к математике.
1166
Понамарева А.А., учитель русского языка и литературы МОУ "Константиновская СШ"
Разработка игры по станциям для учащихся 1-6 классов "Вспоминая традиции"
Цель: формирование и развитие культуры личности на основе культуры народов России и культуры дружественных стран.
Задачи:
- расширять первоначальные знания о народном творчестве (пословицы, поговорки, загадки), учить использовать их в активной речи;
- формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к культурному наследию, уважение к своей нации, понимание своих национальных особенностей;
- формировать толерантного отношения к представителям других национальностей.
956
Сильных Ольга Ярославовна, МАДОУ Детский сад № 7 "Радость" г. Нижний Тагил
Игровая программа по ПДД для дошкольников "Путешествие по улицам города"
Цель: формирование навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.
Задачи:
- обогатить первоначальные знания о дорожных знаках, научить их различать;
- закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар, названия дорожных знаков;
- воспитывать культуру поведения на дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
394
Величко Ирина Алексеевна, воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 3"
Квест-игра с детьми от 5-6 лет "Путешествие по стране сказок"
Цель игры: поддержание интереса к интеллектуальной деятельности, желания играть, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.
Задачи:
- стимулировать развитие мыслительных способностей;
- закреплять умение ориентироваться по карте-схеме, соотносить количество предметов с цифрой, осуществлятьсчет в пределах 10, делить целое на части, определять пространственное направление;
- формировать положительное отношение к русским народным сказкам.
565
Штепа Раиса Алексеевна, учитель-логопед МБДОУ Детский сад № 2 ст. Калининская
Методическая разработка "Роль игры в автоматизации звуков"
Правильная, хорошо развитая речь - одно из основных условий готовности ребенка к успешному обучению в школе. Любое нарушение речи в той или иной степени влияет на способность ребенка усваивать новые знания, умения и навыки.
424
Власова Алла Владимировна, МАДОУ Детский сад № 9 "Радуга" г. Нефтеюганск
Сценарий экологической квест-игры для детей старшего дошкольного возраста "Путешествие в гости к Старичку-лесовичку"
Цель игры: воспитание чувства любви к природе; формирование основ экологической культуры в процессе ознакомления с окружающим миром.
Задачи:
- воспитывать у детей желание беречь природу, способствовать осмыслению своего места в ней, ответственность за сохранения красоты и богатства родной природы;
- обобщить представления детей о разнообразном значении леса в жизни человека, закрепить знания об его обитателях;
- развивать интерес к природе родного края.
1383