Разработка видеоигр - это самое интересное направление в компьютерной индустрии. Только в декабре 2022 года было опубликовано в App Store 669 игр. Это значит, что множество маленьких компаний состоящие из 1-5 человек каждый день создают множество игр.

Изучить процесс создания и попробовать разработать собственную видеоигру решил и я.

Цель игры: повышения уровня правовой компетенции подростков, формирование представления о видах правонарушений, правового сознания и правовой культуры, развитие навыков работы в команде.

Задачи:

• знать основные определения данной тематики;
• уметь различать виды правонарушений, видеть разницу между преступлением и проступком;
• определять виды юридической ответственности и возраст за совершенные правонарушения.

Одним из показателей хорошего физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой пальцевой моторикой.

Известный педагог В. А. Сухомлинский писал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев".

Игры – одно из действенных средств разностороннего физического воспитания детей, непременный спутник счастливого детства. Существует множество игр.

Велика их роль в воспитании, обучении, нравственном становлении личности. Народная мудрость гласит: "Каков человек в игре, таков он и в жизни". Играя, ребенок познает мир.

Цель игры: закрепление полученных ранее знаний о правилах дорожного движения через умение решать проблемные ситуации.

Задачи:

• развивать умение вступать в коммуникацию со сверстниками по поводу решения образовательной задачи по ПДД, проблемной ситуации, способность к сюжетосложению;
• формировать умение самостоятельно создавать игровое пространство;
• воспитывать дружеское взаимопонимание, умение ладить друг с другом во время игры.

Цели математической викторины:

• развивать устный счет, внимательность и сообразительность;
• познакомить учащихся 4 класса с великими математиками прошлого;
• воспитывать интерес детей к математике.

Цель: формирование и развитие культуры личности на основе культуры народов России и культуры дружественных стран.

Задачи:

• расширять первоначальные знания о народном творчестве (пословицы, поговорки, загадки), учить использовать их в активной речи;
• формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к культурному наследию, уважение к своей нации, понимание своих национальных особенностей;
• формировать толерантного отношения к представителям других национальностей.

Цель: формирование навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.

Задачи:

• обогатить первоначальные знания о дорожных знаках, научить их различать;
• закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар, названия дорожных знаков;
• воспитывать культуру поведения на дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.