Цель: формирование представления детей о семье и ее членах, формирование понятия семейные ценности.

Задачи:

• формировать позитивное отношение к семье, чувства принадлежности к семье;
• формировать умение называть членов своей семьи;
• развивать, активизировать словарь детей на тему "Моя семья";
• закреплять навыки лепки. (катать колбаски и делать баранки)

Цель мероприятия: воспитание любви к родителям, гордости за своих отцов.

Задачи:

• развивать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в совместных играх;
• воспитывать чувства долга и коллективизма, чувства ответственности за свои поступки;
• активное вовлекать родителей в воспитательный процесс детского сада.

Цель занятия: закрепить полученные знания и умения детей по подготовке к обучению грамоте.

Задачи:

• закреплять умение узнавать графическое начертание букв русского алфавита, составлять слова;
• закреплять умение выделять местоположение звука в слове, грамотного звукового анализа слов;
• развивать фонематический слух.

Цель спортивного равлечения: создать детям радостное настроение от занятий физической культурой.

Задачи:

• совершенствовать двигательные умения и навыки посредством игр, эстафет;
• развивать ловкость, выносливость, быстроту реакции детей;
• воспитывать дружелюбие, умение работать в команде;
• закреплять знания о временах года.

Сценарий выпускного

Ведущий 1:
Уже наступили теплые дни, птицы порой веселей.
Мы рады увидеть в детском саду верных и добрых друзей.

Цель занятия: формировать экологическую культуру детей, экологическое сознание.

Задачи:

• расширять представления о многообразии объектов живой природы;
• обучать сравнению и группировке объектов живой природы на основе признаков;
• знакомить с объектами и свойствами неживой природы;
• способствовать освоению детьми правил поведения в природе.

Задачи занятия:

• закреплять знания детей о временах года;
• сезонных изменениях в природе, связанных с различными временами года;
• формировать умение решать математические примеры;
• развивать умения правильно употреблять окончания.

Ход развлечения

Дети сидят на стульчиках, звучит музыка, в зал вбегает Кеша (персонаж из мультфильма "Ми-ми-мишки) и начинает бегать взад – вперед.
Кеша: Ой, что-то моя машина времени сломалась и никак не получается ее починить. Что же делать?