Цель: познакомить детей с понятием "семья".

Задачи:

• учить правильно называть членов семьи, формировать понятие: мой дом, моя семья;
• развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге;
• воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье; дать ребенку почувствовать радость и гордость за то, что у него есть семья.

Задачи развлечения:

• расширить представление детей о Дне космонавтики, о космосе, первом космонавте - Ю. Гагарине;
• формировать навыки здорового образа жизни;
• развивать физические качества дошкольника: силу, выносливость, быстроту, смелость, ловкость, сноровку, уверенность;
• способствовать сплочению детского коллектива, создать ситуацию эмоционального благополучия в игровой деятельности.

На базе нашего детского сада действует муниципальная экспериментальная площадка по теме "Бережливые технологии в организации рекреационных пространств дошкольной образовательной организации".

Одно из рекреационных пространств посвящено безопасности детей, а именно, безопасности детей на дороге.

Цель: формировать представления о том, что человек - часть природы и что он должен беречь, охранять и защищать ее.

Задачи:

• учить укреплять свое здоровье в процессе общенияс природой;
• расширять представления детей о том, как человек в своей жизни использует воду, что вода очень важна для жизни живых организмов, без нее не могут жить растения, животные, человек;
• формировать навыки проведения лабораторных опытов;
• закреплять знания о свойствах воды, различных ее состояниях.

Одна из главных задач учителя-логопеда – заинтересовать ребенка так, чтобы ему самому захотелось участвовать в процессе коррекции речи. Игра этому способствует, это любимая деятельность ребенка.

Через игру ребенок вовлекается в познавательную деятельность. В процессе игры развивается воображение, фантазия, память, совершенствуются внимание, мышление, моторика, обогащается словарный запас. Через игру можно воздействовать и на речевое развитие дошкольников.

В игре участвуют две команды по 5-6 человек, остальные – болельщики (равное количество). Если участники не отвечают на вопрос, то он передается болельщикам, и они зарабатывают балл в пользу своей команды. Отличившиеся болельщики получают поощрительные призы.

Для игры необходимы места для играющих команд, их болельщиков, доска для записи баллов, набранных командами. Несколько номеров художественной самодеятельности, которые проходят между раундами (геймами).

Цель: обобщить полученные знания, умения, которые получили дети среднего возраста в течение учебного года.

Задачи:

• закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 5;
• соотнесение цифр 1-5 с количеством предметов;
• представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал);
• навыки ориентировки во времени и в пространстве;
• умение сравнивать предметы по величине.

Цель мероприятия:

• сформировать у детей чувство гордости за подвиг нашего народа во время ВОВ;
• воспитывать уважение к старшему поколению, ветеранам.

Задачи:

• создать условия для погружения и пребывания детьми в ситуации военного времени в формате игр-эстафет;
• рассказать дошкольникам о войне, защитниках Родины, о празднике День Победы.