Под музыку "Листик, листик-листопад" дети с листочками в руках заходят в зал и встают полукругом.

Ведущая:
Осень, осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают шурша
Как ты осень хороша!

Цель: обобщение представлений о применении разных видов передачи движения в различных механизмах и устройствах в быту.

Задачи:

• Закрепить представления о механизме движений зубчатых передач, о "ведущем" и "ведомом" колесе, взаимосвязи между параметрами зубчатого колеса (диаметром и количеством зубьев) и скоростью вращения.
• Развивать творческие способности и логическое мышление детей.
• Воспитывать интерес к занятиям.

(Под весёлую музыку дети вбегают в зал и встают вокруг ёлки)

Ведущая: Ребята! Посмотрите:
Наша ёлка – просто диво,
Так нарядна и красива!

Цель: формирование у детей знаний о природных богатствах Кузбасса и их значение в жизни людей.

Задачи:

• Познакомить детей с несколькими полезными ископаемыми и их свойствами: гранит, мрамор, известняк, уголь, золото, железная руда.
• Расширять знания детей об использовании природных ископаемых в жизни людей.
• Воспитывать бережное отношение к природным богатствам Кузбасса.

"Книжка малышка" - красочное наглядное развивающее пособие, для занятий с ребенком 2-3 лет.

Пособие развивает мелкую моторику пальцев рук. В книге собраны разнообразные задания на определенную тему, с дидактическим материалом внутри. Книжка содержит множество элементов, способствующих развитию ребенка.

Цели и задачи развлечения:

• воспитывать у детей любовь к природе;
• развитие певческих и ритмических способностей, музыкального вкуса;
• создать радостное, веселое настроение.

Зал украшен в деревенском стиле. На лавочке сидят дед и бабка.
Дед: Ох, когда же детки приедут?
Бабка: Как же дети узнают, что нам нужна помощь, если ты отправил письмо голубиной почтой. Есть же телефон!

Цель: развитие двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности, создание бодрого радостного настроения.

Задачи:

• совершенствовать технику выполнения прыжков на двух ногах в высоту (30 см);
• упражнять в сохранении устойчивого положения при ходьбе по коррегирующей дорожке и ходьбе координационных лыжах;
• развивать силу, гибкость, выносливость, координацию движений.