Сценарий выпускного бала

Выход детей "Плывут по небу облака", отпустили шары и встали полукругом.

Руслан:
Наш праздник начинается,
Но скажем вам в начале.
О тех кто с нами рядом был
И в счастье и печали.

Цель: развитие артистических способностей детей среднего дошкольного возраста через театрализованную деятельность.

Задачи:

• способствовать развитию диалогической речи, формировать умение отчетливо и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность;
• развивать способность свободно держаться при выступлении;
• формировать дружеские взаимоотношения, сочувствовать и сопереживать персонажам сказки.

Ход мероприятия

Глашатай: Внимание, внимание, внимание! Слушайте королевское приказание!
- Та красавица, которая сможет один день проработать в детском саду и не убежит оттуда, станет принцессой!

Звучит музыка из к/ф "Золушка"

Цель: организация активного отдыха детей. Создание положительного эмоционального настроя детей.

Задачи:

• совершенствовать двигательные навыки детей в играх с мячом;
• укреплять здоровье детей, развивать ловкость, быстроту, координацию движений;
• воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки, товарищества, уверенности в себе, организованности.

Цель - формировать у детей знания и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

• познакомить детей с правилами дорожного движения;
• воспитывать культуру поведения на улице;
• развивать сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения;
• закрепить знания о работе светофора, его цветовых обозначениях.

Развивающую настольную игру "Тетрис "Эмоции" можно использовать как для индивидуальной работы, так и для самостоятельной деятельности детей.

Игра рассчитана для детей от 3-х лет и старше. Игра может быть использована педагогами, родителями в работе с детьми.

Цель: создание условий, направленных на развитие пространственного, логического мышления, эмоционального интеллекта дошкольников

Цель занятия: развитие речи детей младшей группы.

Задачи:

• развитие процессов психологической базы речи;
• развитие моторики, координации движений, подражательности;
• развитие ритмического, динамического слуха, умения создавать музыкально-игровой образ, согласовывать слово, движения и музыку;
• воспитание любви к природе.

Цель: познакомить детей старшей группы (5-6 лет) с понятием "Луговые цветы".

Задачи:

• дать представления о луговых цветах;
• уточнить обобщающие понятия "Садовые цветы", "Лесные цветы";
• продолжать развивать артикуляционную моторику детей под музыку с движениями;
• закрепить умение делить слова на слоги, навыки словообразования и словоизменения: образования существительных уменьшительно-ласкательного значения;
• упражнять в умении составлять предложения с предлогами "на","над", "под", "за".