Цель мастер-класса: обучить педагогов пользоваться лэпбуком для развития лексико-грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР как средством профилактики вербальной дискалькулии.

Задачи:

• Демонстрация опыта работы по использованию лэпбука для развития ЛГ строя речи старших дошкольников с ОНР.
• Создание условий для активного взаимодействия участников мастер-класса между собой.
• Разработка дидактической игры в режиме демонстрируемой педагогической технологии.

Цель: развитие творческого мышления, через исследовательскую, опытно-экспериментальную деятельность.

Задачи:

• познакомить детей со свойствами мыла и его разновидностями: хозяйственное, туалетное, жидкое, твердое и мягкое, аромат и пенообразование, скользкое при намокании;
• уточнить знания о том, для чего люди используют мыло в повседневной жизни;
• расширять представления детей об изобразительных техниках, познакомить с нетрадиционной техникой рисования – мыльными пузырям.

Цель занятия: формировать представления детей о том, что здоровье – главная ценность человеческой жизни.

Задачи:

• уточнить представления о предметах личной гигиены. Закрепить знание о полезной пище;
• развивать умение заботиться о своем здоровье;
• воспитывать у детей правильное отношение к здоровью.

Цель:

• познакомить детей с родиной Деда Мороза - Великим Устюгом;
• вызвать теплое и доброе отношение к Деду Морозу, создать радостное настроение;
• тренировать запоминание стихов, подбирать рифму.

Задачи: развивать умение слушать, развивать воображение, выражать желания средствами изобразительного искусства, воспитывать желание работать совместно с родителями.

Цель спортивного развлечения: воспитывать интерес к занятиям по физической культуре, чувство взаимопомощи.

Задачи:

• развивать физические качества (ловкость, скорость, глазомер, выносливость), укреплять мышечную систему, упражнять в беге, прыжках, метании, лазаньи и ходьбе;
• доставить детям чувство радости.

Цель: формировать представления детей о свойствах и видах бумаги.

Задачи:

• расширять представления детей о производстве бумаги, разных ее свойствах;
• пополнять знания детей о характеристиках бумаги, развивать аналитическое мышление, память, внимание, наблюдательность;
• учить проводить опыты и эксперименты.
• воспитывать интерес к свойствам окружающих нас предметов, любознательность, бережное отношение к природным ресурсам.

Статья посвящена важной проблеме, связанной с поиском средств эффективного развития мыслительных операций детей дошкольного возраста. В статье рассматривается актуальность указанной проблемы, анализируется теоретические положения и методические рекомендации по применению блоков Дьенеша в целях развития операций мышления детей.

Ключевые слова: мышление, мыслительные операции, дошкольники, блоки Дьенеша.

Новый год – самый любимый семейный праздник. Украшение елки в канун праздника одно из самых приятных и увлекательных занятий. Украшения бывают разнообразными. Можно купить новогодние игрушки в магазине, а лучше приложить усилия и сделать их самостоятельно.

Самая любимая игрушка – игрушка, сделанная своими руками.