Старшие классы

Общие цели:

• Формирование знаний учащихся о ВИЧ-инфекции, СПИДе, о воздействии на организм человека.
• Основных путях передачи и распространении ВИЧ-инфекции, группах риска.
• Толерантное отношении к ВИЧ-инфицированным людям.

Для подготовки к ЭГЭ.

Цель урока: ознакомление учащихся с написанием суффиксов имен прилагательных, совершенствование навыков аналитического разбора; развитие монологической речи учащихся.

Круг рассматриваемых вопросов: суффиксы -ев-/-ив-, -лив-/-чив-, -ов-/-оват-/-овит-, -инск-, -оньк-/-еньк- имен прилагательных.

Методы обучения: наглядный, объяснительно-иллюстративный, проблемный, частично-поисковый.

Во время регистрации команд, все участники Сбора получают цветные жетоны, чтобы у ребят из одной школы были разные цвета карточек. В течение сбора игротехники на каждой станции должны определить явных лидеров в каждой команде и отдать им красную звезду.

Ребятам их значение не раскрывается до окончания сбора. Кроме того, за выполнение заданий командам выдаются звездочки по цвету команды. Сбор проходит в актовом зале.

Цель урока английского языка с презентацией: учащиеся 11 класса смогут назвать основные экологические проблемы, которые влияют на исчезновение животных, использую новые лексические единицы урока по теме "Animals in Danger".

Выберите из списка три причины политической раздробленности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• натуральное хозяйство
• климатические изменения
• экономическое развитие отдельных районов и территорий
• развитие информационных технологий
• изменение статуса правителя
• увеличение привилегий крестьянства

Знакомство с драматургией как родом литературы начинается в 8-м классе, когда основные роды литературы (лирика, эпос) уже в большей мере освоены учащимися. Знакомство с драмой начинается с усвоения жанра комедии.

Читая стихи или прозу, мы напрямую, без посредников, общаемся с автором, его героями. Пьеса предназначена для сцены.

Цель урока:

- приобрести навыки работы с формулами в табличном процессоре Excel;
- продолжать совершенствовать навыки работы в программе Excel;
- повторение числовых форматов.

Методы обучения: фронтальный опрос, тестовый (личностно-ориентированное обучение), технология постановки цели (предметно-ориентированное обучение).

Тип урока: комбинированный.

Форма занятия: индивидуальная.

Курс рассчитан на 34 часа.

Цель: формирование географического образа мира.

Задачи курса:
• Углубление и осмысление основных разделов курса по географии.
• Подготовка к ЕГЭ по географии.

Форма работы – практическая деятельность: анализ различных карт, работа в контурной карте, составление таблиц, схем, решение тестовых заданий.