Среднее звено (5-8 класс)

Задачи занятия:

• Совершенствовать передачу двумя руками сверху.
• Совершенствовать нападающий удар.
• Совершенствовать прямую подачу.
• Развивать скоростно-силовые качества.

Цели урока:

• познакомить детей с понятиями "толерантность" и "толерантная личность", критериями и социальными проявлениями толерантности;
• показать значение толерантного поведения при взаимодействии с людьми, а также в различных жизненных сферах;
• формировать толерантное отношение друг к другу, установку на принятие другого.

Цели обучения:

• развивать знания, умения и навыки у учащихся, используя английский язык при обучении;
• повышать качества знаний учащихся по предмету, используя терминологию на английском языке.

Цель урока: изучить биологические термины на английском языке.

Цели занятия:

• приобщение к культуре межличностных отношений;
• расширение и обобщение знаний об особенностях индивидуальности в подростковом возрасте;
• воспитание чувства собственного достоинства, внимательности, тактичности, ответственности за себя, целеустремленности.

Программа: Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Тип урока: урок закрепления знаний и умений.

Цель урока: закрепление общетрудовых и специальных умений и навыков в области технологии изготовления детской легкой одежды.

Тест "Работа над литературными произведениями" с ответами, для проверки и закрепления знаний учащихся изученных в 5 классе художественных произведений:

• Рассказ "Муму".
• Рассказ "Кавказский пленник".
• Сказка "Черная Курица или Подземные жители".
• Сказка "Пальма Attalea".
• Баллада "Кубок".
• Стихотворение " Бородино".

Цели урока:

• Обобщить и систематизировать знаний по теме "Россия в XVII веке".
• Развивать мыслительные навыки и познавательные умения.
• Воспитывать интерес к изучаемому предмету и уважение к историческому прошлому России.

Цели урока:

• закрепить навыки сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;
• формировать умение решать задачи, используя сложение и вычитание дробей и свойства сложения дробей;
• формировать умения сравнивать, анализировать, обобщать по разным основаниям, моделировать выбор способов деятельности.