Начальные классы

Одной из задач, стоящих перед школой, является формирование образовательной среды, способствующей сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

На сегодняшний день назрела необходимость в поиске методов формирования, развития и совершенствования двигательных способностей учащихся через овладение ими элементов игры в баскетбол.

Цель занятия: учить первоклассников употреблять вежливые слова.

Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте дети. Сегодня мы с вами поговорим о вежливости.
- Как вы думаете, что такое вежливость? (доброта, хорошие поступки…)

Цель: дать представление об отражении темы природы в творчестве русских поэтов, художников и музыкантов.

Задачи:

• познакомить учащихся с произведениями разных видов искусств, отражающих красоту русской природы, торжество праздников и значимость памятных дней;
• развивать навык выразительного чтения;
• привить интерес к литературному, музыкальному и художественному творчеству.

Педагогическая цель: формирование знаний у обучающихся о свойствах сложения

Задачи урока:

• умение вычислять значение выражения, применяя переместительное и сочетательное свойства сложения;
• находить периметр многоугольника;
• самостоятельно составлять краткую запись или схему к задаче.

УМК: "Начальная школа XXI века".

Цели урока:

• Ознакомление обучающихся с гласным звуком [э], гласными буквами Э, э.
• Развитие фонематического слуха, интереса к чтению.
• Обогащение словарного запаса детей.
• Развитие памяти, внимания, координации движения.

УМК: «Школа России».

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель: закрепить умения учащихся 2 класса проверять написание слов с безударными гласными в корне.

Цели:

• Содействовать в усвоении знаний о второстепенном члене предложения – определении, его роли в предложении и речи.
• Создавать условия для развития орфографической зоркости учащихся, речи учащихся, творческого мышления, дать определение понятиям "тавтология", "фразеология".
• Воспитание у учащихся умения видеть прекрасное в окружающем мире, чувства любви и бережного отношения к природе, к товарищам.

Тема занятия: Как выбрать домашнего питомца?

Цель: формирование ответственности при выборе домашнего питомца.

УУД:

• познакомиться с формами проявления заботы человека о домашнем питомце;
• обсудить, что нужно учесть при выборе домашнего питомца.