Методическая копилка для учителей и воспитателей

Анализ выполнения плана воспитательной работы за учебный год

Воспитательная работа в 10 классе проводилась по плану, утвержденному директором школы. Целью воспитательной работы являлось становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции.

Выбор учебной программы – серьезный вопрос для родителей будущих первоклассников. Понять разницу между программами обучения в перечне Минобрнауки России могут не все.

Начинаются обсуждения между знакомыми, поиск ответа в интернете. Следует помнить, что все дети разные и единого выбора для всех быть не может.

Когда родителям произносят слово психолого-медико-педагогическая комиссия или аббревиатуру ПМПК, эти слово вызывают негодование и чувство тревожности. Все участники образовательного процесса прекрасно понимают, что есть проблемы в обучении и как сложится судьба в дальнейшем ребенка пугает родителей. Сразу же возникают вопросы: «Может не ходить на ПМПК?», «Мой ребенок совсем дурак?», «Не пойду!»

Давайте разберемся, кто и с какой целью проводит ПМПК? Стоит ли идти на ПМПК?

Мастер класс проводился в рамках регионального конкурса "Лучший наставник – 2018".

Цель: показать универсальные возможности приема "скрайбинг" при работе с текстовой информацией.

Аудитория: учителя-наставники, молодые коллеги, начинающие учителя.

Фокус – группа: молодые коллеги школы. (3 человека)

Не для кого не секрет, что все, кто когда-либо учился или учится сейчас сталкивались с написанием контрольных работ. Это и школьники, и студенты, и учителя, и просто работники, повышающие уровень своей квалификации.

Результат выполнения контрольной работы зависят от уровня знаний и подготовки ученика и напрямую влияют на успеваемость, получение диплома и даже зарплату работника.

Для педагогов, учителей, методистов, воспитателей.

В современном мире все меняется если не каждодневно, то ежечасно. В таком разнообразном и сложном VUCA - мире жить порой не просто интересно, но и важно вычленить главное, сориентироваться, правильно ставить цели.

Современный педагог должен сам уметь выбирать нужное, расставлять приоритеты, ориентироваться.

Работа над словом в начальной школе - одно из важнейших направлений развития речи учащихся. Словарная работа проводится на всех уроках русского языка. Слова, встречающиеся в предложениях, зачастую непонятны детям, а, следовательно, смысл всего текста в целом.

Обогащение словарного запаса детей начинается с букварного периода и является составляющей частью любого урока с 1 по 4 класс.

Детство человека неразрывно связано с его малой родиной – семьей, школой. С отношения к ним начинается любовь или равнодушие к родной речи, к своей стране, к ее прошлому, настоящему, а затем ко всему человечеству и его ценностям.

Школа должна дать не только обширные теоретические знания, но и подготовить ученика к реалиям жизни, с которыми он столкнется после окончания общеобразовательного учебного учреждения.