Цель урока: создать условия для формирования у учащихся 3 класса представления о технологии изготовления печатной книги, конструкциях современных книг.

Задачи:
1. Формирование у учащихся умения работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, выстраивать логически, обобщать) для самостоятельного определения темы и цели урока; выполнять несложный ремонт книги (брошюры) с опорой на инструкционную карту;

Образцы сочинений-писем любимым писателям от детей начальной школы. Обращения к писателям:

Г.Х Андерсену

А.С. Пушкину

К.И Чуковскому

В 4 классе по русскому языку есть задание «Написать письмо другу о том, как провел лето или летние каникулы» По сути, такое задание можно назвать сочинением, однако здесь следует придерживаться правил написания писем и темы.

Итак, приведем примеры готовых писем на тему «Как я провел лето?» или «Как я провел летние каникулы?»

Юмористическая история об удивительных приключениях смелой, отважной, сильной и доброй девочки Пеппи Длинный чулок меня очень увлекла. Книгу я прочитала очень быстро, с интересом. Написала эту повесть шведская писательница Астрид Линдгрен - большая фантазерка и выдумщица.

Методическая разработка урока русского языка в 7 классе. Урок проводится по учебнику для 7-ых классов общеобразовательных учреждений. Москва, - «Просвещение». Авторы учебника: Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.Т.

Тема: «Введение в образовательную программу»

Группа: учащиеся 14 – 15 лет

Цель: представление основных направлений деятельности в рамках общеразвивающей программы «Будущее начинается с нас»

Задачи:
Обучающие
1. Познакомить с различными направлениями деятельности «Лидерства».
2. Дать определение лидерства.

Важность и необходимость изучения английского языка ни у кого на сегодняшний день не может вызвать сомнений. По этой причине на курсы иностранных языков на сегодняшний день отправляются не только взрослые, но и совсем еще малыши.

При этом, отдавая свое чадо в образовательный центр, родители задумываются о том, как облегчить для ребенка процесс освоения иностранной грамотности.

Анаграммы – загадки с перестановкой букв в слове для образования другого слова.

Логарифмы – загадка, в которой задуманное слово получает различное значение от выбрасывания или прибавления буквы.