Для подготовки к ЭГЭ.

Цель урока: ознакомление учащихся с написанием суффиксов имен прилагательных, совершенствование навыков аналитического разбора; развитие монологической речи учащихся.

Круг рассматриваемых вопросов: суффиксы -ев-/-ив-, -лив-/-чив-, -ов-/-оват-/-овит-, -инск-, -оньк-/-еньк- имен прилагательных.

Методы обучения: наглядный, объяснительно-иллюстративный, проблемный, частично-поисковый.

Зал украшен празднично шарами и цветами. Звучит песня "Весенняя капель". Выходит ведущая. (воспитатель)

Ведущая: Начинается весна из цветов
Есть для этого очень много причин.
Начинается она с теплых слов
С блеска глаз и улыбки мужчин,

Обычно утром, садясь в машину, начальник управления по строительству объектов черной металлургии Главкузбасстроя В. Ф. Кузнецов говорит шоферу: Давай по Кузнецкстроевскому.

«Волга» делает полный круг у щеголеватого здания гостиницы и вырывается на простор самого широкого проспекта в городе. По обе стороны мелькают обыкновенные крупнопанельные пяти-, девяти- и двенадцатиэтажные жилые дома.

Сибирь всегда гордилась богатырями, теми, кто преобразовывал глухомань, покорял неуемную стихию, поражал находчивостью и смелостью, поднимал исполинские строения. Таким был Андрей Севастьянович Филиппов — один из, первостроителей Новокузнецка.

Широкая улица имени Филиппова, светлые красивые девятиэтажные здания.

Цель собрания: раскрыть некоторые особенности в развитии детей разных полов, подвести к осознанию разных подходов в обучении и воспитании девочек и мальчиков.

В начале собрания родители рассаживаются группами: стол "Дочки", стол "Сыночки", стол "Дочки и сыночки". (см. иллюстрации)

Инвентарь: скакалки, секундомер, свисток.

Задачи урока:

1. Ознакомить учащихся с комплексом ОРУ со скакалкой.
2. Обучить прыжкам через скакалку.
3. Применять изученные упражнения в изменяющейся обстановке.

Рассчитано для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Цели урока:

• знакомство обучающихся с понятием "конфликт" и причинами его возникновения;
• выработка у обучающихся таких качеств как: умение понимать состояние и проблемы другого человека, быть терпеливым, уметь прощать недостатки людей и быть доброжелательным по отношению к другим;
• развитие мышления у подростков, умения применять полученные знания на практике.

Цели урока: формирование умений заменять число суммой разрядных слагаемых, на основе изучаемого способа действий – сложение и вычитание.

Задачи урока

Образовательная: учить детей заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых;
Воспитательная: формировать положительное отношение к предмету; воспитывать исполнительность, внимательность, добросовестность, уверенность в себе;
Развивающая: Развитие навыков устного и письменного счета, мыслительной деятельности при решении задач.