Тип урока: урок – устное собеседование.

Задачи урока:

• интегрировать теоретические знания, полученные обучающимися по развитию речи, в практические знания;
• создать условия для применения комплексных знаний в нестандартной ситуации;
• способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной форме;
• умение воспроизводить прочитанный текст.

Впервые с математикой я столкнулась в день моего рождения. Акушер торопливо записывал дату, когда я появилась на свет.

Эти первые цифры несут в себе столько смысла, они заключают в себе суть нашей жизни.

Цель: формировать умение различать и называть овощи и фрукты, определять их цвет и величину.

Задачи:

• Закреплять знания детей о фруктах и овощах, их цвете и форме.
• Развивать активную речь детей в процессе игровой деятельности.
• Обогащать словарный запас.

Цель: систематизация и закрепление знаний детей о посуде: столовая, чайная, кухонная.

Задачи:

• Развивать умение различать и называть кухонную, столовую и чайную посуду.
• Формировать умение использовать в речи обобщающие слова.
• Обогащать словарный запас детей.

Проверочная работа будет полезна для проверки усвоения знаний по Всеобщей истории обучающимися 8 класса.

Контрольная работа состоит из 2-х вариантов по три задания в каждом, первое из которых выполнено в виде теста, остальные - письменные.

Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы "Где зимуют птицы?"

Задачи:

• Формировать понятие о "зимующих птицах" и "перелетных птицах".
• Формировать умения определять, какие птицы зимующие, а какие перелетные; определять, где зимуют птицы.

Цели урока:

• научить различать исторический источник и авторские тексты, определить отношение к Пугачеву как к исторической личности и художественному образу через восприятие образа Пугачева;
• прийти к осознанию идеи повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка";
• дать оценку Пугачевскому восстанию.

Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при ознакомлении с новым видом декоративно-прикладного искусства аппликация.

Задачи:

• Формировать умение принимать и сохранять учебную задачу, составлять план своих действий.
• Формировать умение анализировать, смыслового восприятия текста, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.