Цветотерапия – это способ корректировки психоэмоционального состояния ребенка при помощи определенных цветов.

Эта методика основана на влияние фонов цвета различной длины на мозг ребенка. Она направлена на то, чтобы вернуть ребенка в яркий мир радости и счастливого детства.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы начинаем самую веселую из всех спортивных и самую спортивную из всех веселых игр – "Веселые старты!"

- Но это не просто веселые старты. Это сказочные веселые старты. Вы сегодня будите путешествовать по сказкам и превращаться в разных сказочных героев.

Современный мир требует от специалистов в области информационных технологий широких знаний и умений. Одной из востребованных профессий в этой сфере является веб-разработчик.

Программное содержание:

• расширять знания детей о предметном мире: пуговицы, их назначение, качества;
• закрепить умение самостоятельно сравнивать предметы по различным признакам: размер, форма, цвет, качество;
• активизировать счетные умения и знания детей о порядке следования чисел в пределах 5.

Данный мастер-класс не содержит обучения вязанию крючком. Уровень сложности: для начинающих. Размер готовой игрушки около 9 см.

Материалы:

• пряжа Yarn Art Jeans голубого цвета для головы и тела - около 15 гр.;
• пряжа Yarn Art Jeans черного цвета для шляпы – 5-7 гр;
• пряжа Yarn Art Jeans красного для шарфа – 5-7 гр;

Возраст детей: 5-6 лет.

Цель:

• расширить представление детей о профессии художника;
• воспитывать интерес к творчеству художников, уважение к их труду;
• развивать мышление, внимание и память.

Цель: развивать элементарные математические представления у детей 4-5 лет.

Задачи:

• учить детей ориентироваться на плоскости: слева, справа, внизу, вверху, впереди, сзади;
• закреплять знания детей о величине;
• учить подбирать слова противоположные по смыслу;
• закреплять умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.

Цель: познакомить детей с особенностями хвойных деревьев: ели и сосны.

Задачи:

• познакомить с изменением формы шишки под воздействием воды;
• содействовать воспитанию интереса к изучению природных явлений;
• совершенствовать связную диалогическую речь, умение отвечать на вопросы полным предложением;
• воспитывать любознательность, интерес детей к объектам живой и неживой природы.