Цель: привитие интереса к изучению физики, в игровой форме повторение курса физики 7-9.

Класс разбивается на команды по 5-6 человек. Выбираются капитаны, придумывают названия команд. Задания выведены в виде презентации на доске.

Олимпиада по математике для 8 класса состоит из 5 заданий. Общее время выполнения работы – 4 урока, 180 минут.

Общее максимальное количество баллов - 35 (по 7 баллов за каждое правильно выолненное задание).

Данный тест, составленный по теме "Виды односоставных предложений", состоит из 16 заданий и предназначен для учащихся 8 класса. Задания представляют собой вопросы, отражающие изученный материал по данной теме, и варианты ответов, один из которых верный. Все задания теста составлены в соответствии с ФГОС.

Тест может быть использован как элемент урока, экономящий время и дающий возможность быстро оценить знания учащихся, а также может помочь выпускникам при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

Дидактическая цель урока:

• воспитывать у учащихся эмоционально-ценностное отношение к противоположному полу, чувство ответственности за свои поступки;
• развивать умение извлекать из текста информацию, данную в неявном виде;
• вести диалог, корректно отстаивать свою позицию;
• усвоение фактического материала фрагмента повести И.С. Тургенева "Ася".

Тип урока: личностно-ориентированный.

Цель урока:

• закрепить знания учащихся об обособленных членах предложения;
• развивать навыки работы с любой литературой;
• воспитывать у учащихся эмоционально-ценностное отношение к природе.

Тип урока: урок с использованием активных форм.

Карточки по русскому языку для проверки знаний учащихся 8 классов по теме "Односоставные предложения".

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Цель урока: на основе знаний о строении атома, металлических и неметаллических свойствах, об электроотрицательности атомов химических элементов сформировать понятие «ионная связь».

Для провдения в 8 классе.

Цель:

- Воспитывать честность, доброжелательность, трудолюбие, настойчивость, выдержку посредством ознакомления обучающихся с понятием "право".
- Коррекция эмоционально-волевой сферы посредством раскрытия основной функции права в жизни человека, общества и государства, сформировать умения анализировать социальные нормы и определять необходимость их соблюдения.