Программа для общеобразовательных учебных учреждений. «Основы здоровья». 5-9 классы – К.: Перун, 2005

5 кл. – Бойченко Т.Е., Василенко С.В., Гущина Н.И. и др. – К.: Навч. книга, 2005.-192с.

6 кл. – Полищук Н.Н.- К.: Генеза, 2006. - 192с.

7 кл. – Полищук Н.Н.- К.: Генеза, 2007. - 232с.

8 кл. – Воронцова Т.В., Пономаренко В.С. – К.: Алатон,2008. -160с.

9 кл. – Воронцова Т.В., 9 В.С. – К.: Алатон,2009. -200с.

Олимпиады по географии для учащихся 7 - 9 класса

Состоят из двух туров с критериями оценивания: теоретического и практического

Цель урока:

• повторить основные этапы развития запорожского казачества в игровой форме показать значение хронологии, выделить роль казацких  атаманов и гетманов, значение казачества в истории Украины;
• развитие основных умений и навыков учащихся, работа с хронологией, основными понятиями, развитие умений  сравнивать, сопоставлять оценивать  исторические факты, события.

Цель: Формирование элементарного уровня экономической грамотности, необходимого для адаптации учащихся в современных социально-экономических условиях.

Задачи:

Образовательные: Развить представления о назначении налогов в демократическом государстве. Выработка адекватных представлений о повседневной экономической деятельности.

Цели урока:

• рассмотрение рекомендаций, которых следует придерживаться при работе на клавиатуре;
• актуализация основных правил ввода текстовой информации;
• систематизация сведений об операциях на этапе редактирования текстовых документов на компьютере. (поиск и замена, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов, склеивание и разрезание строк)

Цель урока: закрепление знаний о внутренней энергии тела и способах ее изменения, продолжить формирование умений применять полученные знания при решении задач, развитие навыков самостоятельной работы, логического мышления, умений планировать свою деятельность; воспитание целеустремленности, стремления доводить дело до конца.

Тип урока: урок комплексного применения знаний.

Цель: Приобщение школьников к музыкальному фольклору как к носителю культуры и духовности народа.

Задачи:

- Выявить жанровое  многообразие музыкальных форм, бытующих в народе.

- Познакомиться с историей освоения  Амурской области, Тындинского района и посёлка Могот выходцами из различных регионов России и ближнего зарубежья.

- Проследить тенденции смешения разных культур на данной территории.

- Развитие  музыкальных способностей учащихся в процессе исполнения знакомых произведений музыкального фольклора и современных авторов.

Цель: подробное ознакомление со видами и строением мышц.

Задачи обучения: рассмотреть подробно строение и раскрыть значение мышц для организма.

Задачи воспитания: воспитывать сознательное отношение к процессу обучения, аккуратность, сосредоточенность, ответственность, призывать к ведению здорового образа жизни.

Задачи развития: развивать умение анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки.