Цель: изучить особенности гор.
Задачи:
Цель: знакомство с электронной таблицей Microsoft Excel.
Результаты обучения:
Знать:
Курс для 8 класса «История Казахстана нового времени в лицах» (втор. половина XVII – нач. XX вв.)
Содержание рабочей тетради
1. Пояснительная записка
2. Занятие №1. Роль личности в истории Казахстана нового времени вторая половина XVII – нач. XX вв
3. Занятие № 2-8. Ханы Казахского ханства в период с XVII – начала XIX вв
Конспект внеклассного мероприятия для учащихся 8 класса по русскому языку, литературе, истории.
Игра проводится как внеклассное мероприятие по предметам гуманитарного цикла. От каждого класса выбирается по представителю. Жюри оценивает ответы каждого участника, подводит итоги, награждает победителей. Ведущим может быть учитель или старшеклассник.
Данный материал, с элементами истории и литературы, применяется во внешкольной работе с учащимися среднего и старшего звена (7-11 классы).
В нашей школе на протяжении многих лет проводится научно-практическая конференция под названием «Парад школьных наук».
В центре внимания конференции были как отдельные события, так и определенные личности.
Конспект урока по географии Казахстана для учащихся 8 класса.
Общая цель: Ознакомить с географическое положением, геологическое строением; рельефом и полезными ископаемыми Алтайских гор.
Цели: обучающие:
- дать представление о ценности семейных отношений в обществе;
- раскрыть содержание понятий «семья», «психологический климат в семье», «семейный долг»;
- выяснить от чего зависит психологический климат в семье.
развивающие:
- развивать творческие способности учащихся в ходе выполнения познавательных заданий;
- развивать познавательный интерес к изучаемой проблеме;
воспитательные:
- воспитание чувства уважительного отношения к семье и семейным отношениям.
Конспект урока биологии 8 класс с использованием ресурсов единой коллекции ЦОР в сопровождении с презентацией.
Цель: Сформировать у учащихся представление о систематическом положении человека.
Задачи:
Образовательные: Создать условия для формирования знаний биологических особенностей человека, позволяющих определить его систематическое положение в царстве животных.