Цели урока:

• сформировать у учащихся представление о притяжательных, вопросительных и неопределенных местоимениях;
• отрабатывать умения задавать вопрос, составлять вопросительные предложения;
• познакомить с графическим обозначением орфограммы "Дефис в неопределенных местоимениях";
• развивать речь учащихся, обучать правильной интонации.

Цель урока: осознать и сформулировать факторы, влияющие на развитие личности.

Задачи:

• продолжить развитие навыков анализа художественного произведения;
• заставить задуматься над взаимоотношениями со взрослыми и сверстниками;
• осмыслить проблему ответственности за формирование собственной личности;
• развитие творческих способностей учащихся.

Промежуточная контрольная работа по немецкому языку для проверки знаний учащихся 7 класса включает 4 раздела: аудирование, чтение, говорение и письмо.

"Die Treue"

Die Schwane flogen uber die Taiga. Zwei Schwane trennen sich vom Rudel. Sie sind am See gesunken. Das sah der Forsterю Wohin sie gesunken?. Er beobachtete die Schwane. Es ist kalt geworden. Es schneit. Eines Tages wurde die Nacht in die Luft gespult.

Цель урока: познакомиться учащихся с книжной графикой художника Тамары Юфа.

Задачи:

• изучить понятие "Иллюстрация";
• развить художественный вкус, интерес к творчеству местных художников;
• воспитать любовь к родному краю, к особенностям карельской природы.

Цель урока: выявление и устранение типичных ошибок при выполнении ведения баскетбольного мяча.

Задачи:

• моделирование техники освоенных игровых приемов и действий;
• воспитывать упорство и потребность к занятиям физическими упражнениями;
• содействовать укреплению функциональных систем организма достижению баланса в физическом развитии ребенка.

Цели и задачи урока:

• изучать географическое положение по типовому плану описания материка;
• причины разнообразия природы Евразии в связи с его особенностями;
• историю исследования материка Евразии, имена путешественников, их маршруты и заслуги;
• хронологию открытия и исследования материка.

Цель и задачи:

• повторить изученный материал, систематизировать его;
• развить географическое мышление, способность применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач;
• расширить кругозор учащихся и развить познавательный интерес к изучению географии.