Цель: формирование языковой культуры личности, развитие теоретического мышления 4-классников на основе осмысления отличительных особенностей грамматических времен Present Perfect и Past Simple.

Программное содержание:

• Грамматические времена, их отличительные признаки.
• Распознавание времен Present Perfect и Past Simple по сигнальным словам, по способу образования и грамматическому значению.

Цели и задачи урока:

• обобщение знаний учащихся по сказке Х.К. Андерсена "Дикие лебеди";
• продолжить исследовательскую работу над сказкой;
• обобщить знания по теме "Характеристика героя, моделирование обложки книги, работа с сюжетом произведения";
• работа над техникой и выразительностью чтения.

Задачи:

• закрепить знания учащихся по теме: "Однолетние цветочные растения";
• знакомство с рассадным способом выращивания цветочных культур;
• развивать умение работать с карточками и устанавливать последовательность выполнения технологических операций.

УМК: "Школа 2100"

Цель: создание условий для формирования у учащихся навыка продуктивного чтения.

Задачи:

• учить оценивать поступки героев, эмоционально переживать текст;
• высказывать свое предположение о содержании текста;
• учить понимать смысл заглавия произведения, размышлять о характере героев;
• находить ответы на вопросы используя учебник, свой жизненный опыт, информацию полученную на уроке.

Цели урока:

• выбор наиболее эффективных способов решения задач на встречное движение;
• отработка вычислительных навыков;
• установление причинно-следственных связей.

Цели:

• знакомство с историей, традициями и символикой праздника Хеллоуин;
• развитие интереса к изучению английского языка и культуры стран изучаемого языка путем применения различных видов деятельности;
• воспитание уважительного отношения к традициям и обычаям страны изучаемого языка и традициям и обычаям своей страны.

УМК: "Школа России".

Цель: совершенствовать вычислительные навыки; закреплять знание таблицы умножения и деления.

Планируемые результаты: выполнять приемы деления с остатком, сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление двузначных и трехзначных чисел, выполнять арифметические действия величинами.

Задания к олимпиаде по окружающему миру

1. Моря, какого из океанов не омывают берега России?

2. Что проходит на одинаковом расстоянии от полюсов?

3. Определите правильно составленную цепь питания:

а) растительный опад – дождевые черви – лисицы – кроты
б) дождевые черви - растительный опад – кроты – лисицы