Цель: формирование регулятивных УУД (составляют последовательность действий в совместной с педагогом деятельности) посредством создания рисунка.

Задачи:

• обобщить знания о свойствах мыльных пузырей;
• развивать умение работы в технике рисования мыльными пузырями;
• формировать умение сохранять последовательность выполнения работы в совместной с педагогом деятельности.

Цель: первичное усвоение знаний при изучении темы "Решение задач на увеличение числа в несколько раз"

Задачи урока:

• Научить определять задачи с увеличением числа в несколько раз.
• Формировать умение решать задачи с увеличением числа в несколько раз.
• Выработать умение определять учебную задачу, планировать свои действия.

Цель проекта: обогащение словарного запаса.

Задачи проекта:

• Учиться подбирать информацию о слове.
• Учиться работать со словарными статьями.
• Учиться оформлять и представлять проект.

Срок реализации проекта: 1 неделя.

Цель: освоение умения определять род имен прилагательных, согласовывать их с именами существительными.

Задачи:

• повторить умение определять род имен существительных;
• определять род имен прилагательных по роду имен существительных;
• согласовывать имена прилагательными с именами существительными в роде;
• изменять имена прилагательные по родам.

Цель: знакомство детей с появлением письменности, со святыми равноапостольными Кириллом и Мефодием, со значением их просветительного подвига.

Задачи:

• рассказать о красоте русского языка;
• воспитание у детей уважение к подвижникам, людям науки;
• воспитание чувства уважения к своему Отечеству, бережного отношения к родному языку.

Цели урока:

• обобщить знания детей по разделу "Поэтическая тетрадь 1";
• развивать творческие способности, память, речь, мышление.

Планируемые результаты:

• обучающиеся должны уметь читать стихотворения, передавая с помощью интонации настроения поэта;
• наблюдать за жизнью слов в художественном тексте;
• знать лирические произведения и их авторов.

Карточки по русскому языку "Состав слова" (3 класс) будут полезны при закреплении знаний учащихся и диагностики темы "Разбор слова по составу".

В работе представлены 8 карточек по 2 задания в каждой.

Цель: формирование личностных УУД (культура труда, эстетические) в процессе создания топиария.

Задачи:

• воспитать интерес к теме занятия: "Моделирование из бумаги и салфеток";
• развивать активность, положительный эмоциональный настрой на занятие, любознательность, культуру труда при выполнении топиария;
• развивать сообразительность, способствовать формированию эстетических чувств в процессе выполнение топиария.