Предмет: "Беседы об изобразительном искусстве".

Цель:

• Формировать представления учащихся о творческом процессе как совокупности умения видеть красоту в окружающей действительности, владения мастерством его изображения, на примере работ Федора Решетникова.
• Развитие образного мышления, воображения, способности рассуждать, анализировать художественные произведения.

Какой ключ относится к музыкальным:

а) гаечный
б) скрипичный
с) монтажный

Дети выходят строем на сцену под песню – гимн "Экология" в парадной форме: в красных жилетках и пилотках. Выстраиваются углом.

У каждого в руках большое изображение животного из красной книги. У ведущей в руках большая Красная книга.

Цель урока: познакомить обучающихся с графическим изображением звуков.

Задачи:

• разучить русскую народную песню;
• совершенствовать певческие навыки, активизировать творческие способности;
• воспитывать интерес к народному творчеству.

Оборудование: ТСО, тематические иллюстрации, словарные слова, видеозаписи.

Тема: страны мира - Египет.

Цель урока: познакомить учащихся с новой страной и рассказать о ее особенностях.

Задача: научить учащихся обрабатывать полученную информацию и выделять из нее главное.

Оборудование: презентация, проектор. Чтобы скачать материал зарегистрируйтесь или войдите!

Тип урока: открытие нового знания.

Цель: Сформировать представление об алгоритме письменного приема умножения трехзначных чисел на однозначное число, в учебной деятельности, на основе имеющихся у учащихся знаний.

Цель: познакомить с понятием "сложные слова", образованием сложных слов.

Задачи урока:

• обогащать словарный запас учащихся;
• развивать коммуникативные умения, творческие способности через исследовательскую деятельность на уроке;
• прививать интерес к русскому языку; воспитывать культуру интеллектуального труда.

Тип урока: урок открытия новых знаний через исследовательскую деятельность.

Тип урока: урок – путешествие.

Цель урока:

• Знакомить учащихся со способом образования сложных слов при помощи соединительных гласных;
• Способствовать развитию орфографической зоркости;
• Формировать устойчивую мотивацию к изучению русского языка.