Цель: организация деятельности обучающихся по закреплению сформированных знаний и умений по теме: "Употребление многозначного слова в речи".

Задачи:

• закрепление умения отличать однозначные слова от многозначных слов при составление словосочетаний;
• формировать умения находить слова в прямом и переносном значении при выполнение задания распределения словосочетаний.

Статья посвящена работе воспитателя с обучающимися с проблемами по слуху. На данном занятии дети получают знания о полезных ископаемых, а конкретно о свойствах глины, месте нахождении ее, каким образом ее добывают, где ее используют. Что нужно учитывать в проведении занятий с обучающимися данной категории.

Ключевые слова: дети, имеющие проблемы со слухом; мотивация обучающихся; глина, ее свойства; использование глины в разных отраслях.

Задачи:

• формировать умение устно и письменно пересказывать текст и писать изложение;
• развивать основные мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение;
• воспитывать ценностный ориентир к написанию логичного письменного изложения.

Цель урока: создание объёмной аппликации из бумажных полос.

Задачи:

• обобщить знания детей о ежах;
• воспитать заботу о природе и ее обитателях;
• развивать творческие способности учащихся.

Оборудование: трафареты, цветная бумага, доска, ножницы, клей, презентация.

УМК: "Английский язык III" для школ с углубленным изучением английского языка И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко и др.

Цели:

• повторение лексики по теме "Season", изучение лексики по теме "Month";
• совершенствование грамматических навыков, развитие навыков устной речи, чтения с полным пониманием;
• привитие интереса и уважения к традициям другого народа.

Цели деятельности учителя:

• учить читать и записывать трехзначные числа;
• закреплять знание десятичного состава трехзначных чисел вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся называть и записывать трехзначные числа, решать задачи изученных видов.

УМК: "Начальная школа XXI века".

Тема урока: Деление на однозначное число.

Цель: содействовать формированию у младших школьников умения выполнять письменный прием деления на однозначное числ; познакомить детей с алгоритмом его выполнения.

Программа: "Школа России".

Цель – закрепление и обобщение знаний изученного материала посредством игры.

Задачи:

• формировать умение самостоятельно находить решения творческих задач с опорой на имеющиеся знания;
• раскрывать практические знания и умения в художественно-эстетическом направлении;
• повысить уровень знаний учащихся об изобразительном искусстве;
• развивать способность овладения культурой дискуссии.