Цель урока: ознакомление учащихся с произведением Виталия Бианки "Мышонок Пик".

Планируемые результаты:

• научаться анализировать текст по вопросам, выражать собственные мысли, рассуждать;
• вырабатывать умения работать с текстом;
• выбирать адекватные речевые средства в диалоге с учителем;
• формулировать полные ответы на поставленные вопросы.

Карточки по русскому языку способствуют формированию умения у учащихся 3 класса определять падеж имен существительных, развивают познавательный интерес и учебную мотивацию; формируют умения оценивать себя и других учеников.

УМК: "Английский язык. Brilliant" (авт. Комарова Ю.И., Ларионова И.В.)

Цель урока: развивать умение описывать внешность. (одежду)

Задачи:

• создать условия для применения ранее изученного материала по теме "Одежда" в новой ситуации;
• развить навыки диалогической речи;
• воспитывать уважительное отношение к работникам торговой сферы.

Проверочная работа по русскому языку для учащихся 3 класса включает в себя 5 заданий:

1. составление деформированных предложений, запись их, выделив грамматическую основу;
2. запись словосочетаний с постановкой вопроса и нахождение главного слова и зависимого;
3. определение предложения по цели высказывания;

В работе представлена контрольная работа по итогам учебного года по окружающему миру для 3 класса в 2-х вариантах.

Критерии оценивания контрольной работы: верный ответ на 1-14 задания оценивается по 1 баллу, 15 задание – 3 балла. Всего 17 баллов.

Предлагаю вашему вниманию проверочную работу по русскому языку для для контроля знаний и умений учащихся 3 класса по теме "Род и число имен существительных".

Цель урока:

• сформировать представления о грибах как об особом царстве живой природы;
• познакомить с разновидностями грибов;
• формировать представление о роли грибов в жизни растений;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Цель урока: создать условия для изучения учащимися правила умножения натурального числа на ноль.

Задачи:

• формировать умение умножать число на ноль;
• развивать алгоритмическое мышление, память, математическую речь;
• воспитывать интерес к математике, культуру общения и взаимодействия на уроке.