Интегрированное занятие по лексической теме "Животные жарких стран" для старших дошкольников с ТНР.

Цель:

• обобщить и систематизировать знания детей по теме "Животные жарких стран";
• отработать двигательные навыки.

Задачи урока:

• развивать технику ведения мяча;
• совершенствовать технику челночного бега 3 по 9 м (2 раза);
• способствовать развитию физических качеств учащихся 2 класса.

Задачи урока:

• повторить технику челночного бега;
• совершенствовать технику передачи мяча;
• способствовать развитию физических качеств.

По программе "Физическая культура. Гимнастика" 1-4 класс под редакцией И.А. Винер.

Запланированный результат: развить у обучающихся гибкость, быстроту, внимание, ловкость; отработать технику кувырка вперед.

Оборудование, предметы: гимнастический мат, секундомер, мячи.

Цель: развитие интереса у детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни через пополнение знаний о космосе.

Задачи:

• формировать навыки здорового образа жизни;
• развивать физические качества личности – быстроту, ловкость, выносливость, подвижность;
• воспитывать патриотические чувства, элементарные представления о космосе и любознательность;
• закреплять навыки детей о планете Земля, первом космонавте.

Цель:

• популяризация государственных символов РФ: флага, гимна РФ;
• воспитание патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста.

Задачи:

• продолжать знакомить с историческим и символическим значением флага России;
• способствовать развитию познавательного интереса к государственным праздникам своей страны.
• воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну.

Подвижная игра для спортсменов отделения "Футбол".

Условия проведения игры: мяч на каждого.

Место проведения: спортивный зал.

Цель развлечения: доставить детям старшего дошкольного возраста радость от встречи с любимыми героями сказок и литературных произведений.

Задачи:

• развивать литературный и образно-сюжетный потенциал детей;
• обогащать двигательные навыки дошкольников творческой составляющей;
• воспитывать интерес у воспитанников к самовыражению через характеры литературных героев;
• формировать стремление к победе, умение преодоления трудностей.