Задачи занятия:

• сохранять и укреплять здоровья детей;
• формировать у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, закрепить представление детей о распорядке дня, о полезных продуктах;
• привлекать в подвижные игры малоактивных детей.

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический, сюрпризный момент, музыкотерапия, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, подвижная игра.

Цель мероприятия:

• Приобщение школьников к систематическим занятиям физическими упражнениями.
• Популяризация спортивной игры "баскетбол".
• Совершенствование у учащихся навыков игры в баскетбол.

Задачи:

• Способствовать укреплению здоровья детей, развивать физические качества школьников.
• Воспитывать у учащихся интерес к занятиям физической культурой и спортом.

Цель: способствовать укреплению здоровья детей с помощью утренней гимнастики; создание положительного эмоционального настроя.

Задачи:

• закрепить умения детей ходить, соблюдая прямолинейность; совершенствовать навыки бега, умение выполнять движения по команде;
• развивать (тренировать) мышцы конечностей, туловища, плечевого пояса с помощью выполнения двигательных упражнений;
• воспитывать у детей привычку и стремление к выполнению физических упражнений.

Цель: создание условий для совершенствования элементов баскетбола в эстафетах.

Планируемые результаты:

• формирование правильной техники выполнения двигательных действий в баскетболе;
• уметь демонстрировать двигательные действия с элементами баскетбола в эстафетах;
• знать правила участия в эстафетных соревнованиях.

Тема урока: "Ходьба. Бег. СБУ. ОРУ. Эстафеты. Подвижная игра "Перестрелки". Малоподвижная игра "Три, тринадцать, тридцать".

Подготовительная часть

1. Организованный вход. Построение в шеренгу (1 мин)

Дети по одному заходят в зал и идут до линии на построение.
- Построились. Класс, равняйсь, смир-но!
- Сейчас мы сделаем разминку: ходьба, беговые упражнения, затем проведем эстафету, а в конце урока поиграем.

Цель урока: разучить эстафеты с элементами волейбола.

Задачи:

• развивать физические качества: быстроту, ловкость, координацию движений;
• совершенствовать навык владения мячом;
• обучать детей коллективной игре, умению видеть и понимать партнеров и соперников.
• воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности, воспитание волевых качеств, стремления к самосовершенствованию.

Сценарий можно использовать на уроках или во внеурочное время, по возможности желательно проводить на улице, на свежем воздухе.

Предложенное мероприятие разделено на этапы и способно заинтересовать мальчиков и девочек игрой в футбол вне зависимости от их физических возможностей.

На каждом этапе команды набирают баллы, которые в итоге определят победителя. Данное мероприятие может быть интересно учителям физической культуры, педагогам дополнительного образования, работникам летних лагерей.

Изучение учебного предмета "Физическая культура" имеет важное значение в онтогенезе детей младшего школьного возраста.

Оно активно воздействует на развитие их физической, психической и социальной природы, содействует укреплению здоровья, повышению защитных свойств организма, развитию памяти, внимания и мышления, предметно ориентируется на активное вовлечение младших школьников в самостоятельные занятия физической культурой и спортом.