Цель: уточнить представления детей старшего дошкольного возраста о собаках, рассматривая их в системе по "таблице талантливого мышления".

Задачи:

• формировать умение моделировать проблемную ситуацию и находить оптимальное решение;
• развивать аналитические способности детей при сравнении предметов;
• способствовать снятию психологической инерции, вызвать желание активно участвовать в общем разговоре.

Цель занятия:

• расширять и закреплять знания детей о Луне, как спутнике Земли. Развивать познавательный интерес в различных видах деятельности;
• учить действовать в команде.

Цель: развитие познавательного интереса дошкольников к миру профессий через расширение представлений и знаний о профессиональной деятельности кондитера.

Задачи:

• расширять знания детей об органах восприятия;
• развивать активный и пассивный словарь: кондитер, рецепт, ингредиенты;
• вспитывать уважительное отношение к труду взрослых, к людям разных профессий.

Цель: познакомить детей с особенностями хвойных деревьев: ели и сосны.

Задачи:

• познакомить с изменением формы шишки под воздействием воды;
• содействовать воспитанию интереса к изучению природных явлений;
• совершенствовать связную диалогическую речь, умение отвечать на вопросы полным предложением;
• воспитывать любознательность, интерес детей к объектам живой и неживой природы.

Раздел: формирование элементарных математических представлений.

Цель: формировать у детей представления о сенсорных эталонах.

Задачи:

• стимулировать мыслительную, речевую, игровую активность детей.
• закреплять представления о геометрических фигурах: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал;
• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, упражнять в умении работать в коллективе.

Программное содержание:

• закрепить и расширить представления детей о синице: особенности внешнего вида, питание, повадки, приспособление к среде обитания;
• развивать умение слушать вопрос, отвечать на него полным предложением;
• развивать зрительное восприятие, умение соотносить силуэтное и цветное изображение;
• воспитывать бережное отношение к природе, желание помогать птицам.

Программное содержание:

• выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года;
• совершенствовать умение находить место числа в ряду, называть "соседей числа", считать до 10;
• решать примеры на сложение и вычитание, сравнивать предметы по величине, находить предметы нужной длины, используя мерку.

Звучит фонограмма "Пионерская зорька". Выход ведущего (воспитатель).

Ведущий: Внимание! Внимание! Стройся детвора! Нам идти в поход пора! Начинаем! Все готовы?
- Отвечаем - все готовы! Начинаем, все здоровы?! Я не слышу - все здоровы!
- Ну тогда на старт, вперед, отправляемся в поход!