Цель занятия: коррекция нарушений психического развития ребенка.

Задачи:

• активизировать познавательные психические процессы: внимание, восприятие, логическое мышление:
• развивать навыки сравнения величин по длине, умение анализировать задание взрослого, выделяя главное;
• развивать сенсорные навыки: цвет, форма, величина;
• учить согласовывать речь с движениями.

Цель: формирование представления детей об Арктике, ее географическом положении.

Задачи:

• познакомить детей с природными условиями Арктики;
• активизировать словарь детей по теме: айсберг, северное сияние, экспедиция.
• воспитывать бережное отношение к природе, животным.

Цель игры: поддержание интереса к интеллектуальной деятельности, желания играть, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.

Задачи:

• стимулировать развитие мыслительных способностей;
• закреплять умение ориентироваться по карте-схеме, соотносить количество предметов с цифрой, осуществлятьсчет в пределах 10, делить целое на части, определять пространственное направление;
• формировать положительное отношение к русским народным сказкам.

Цель: формировать целостное восприятие окружающего мира. Создать условия для развития интереса детей к опытно-экспериментальной деятельности.

Задачи:

• познакомить детей с профессией ученого-исследователя;
• познакомить с некоторыми свойствами воздуха и способами его обнаружения;
• расширить представления о значимости воздуха в жизни человека.

Раздел: Основы экологии.

Программные задачи:

• формировать представление о водной среде, о ее назначении, о возможностях использования, формировать интерес к лепке;
• развивать внимание, речевой слух, мелкую моторику рук;
• развивать связную речь, обогатить словарь детей: акватория, акваланг, аквалангист, акварель, аквариум, аквариумный, аквариумист, аквапарк.

Конспект логопедического занятия с использованием элементов сенсорной интеграции по автоматизации звука "Л" в слогах и словах с детьми 5-6 лет со стертой формой псевдобульбарной дизартрии.

Занятие для проведения в старшей группе компенсирующей направленности для воспитанников с ТНР.

Цель: автоматизация звука "Л" в слогах, словах, предложениях.

Цель: учить детей передавать в лепке образ божьей коровки.

Задачи:

• закрепить основные признаки времен года;
• познакомить с понятием "бабье лето";
• закрепить навыки работы с пластилином;
• учить передавать в своей работе образ божьей коровки.